支教心得体会(10篇)

时间:2024-03-21 23:11:15来源:考试帮手网作者:

支教心得体会(第1篇)

  20xx年xx月xx日,爱心支教部终于等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙,但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬,诉说着我们的坚定。

  本次支教分上午和下午两批,上午6人,下午2人,每人负责一节课。上午9点45下课后,5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕,所有人胸上贴有代表青志的队徽,手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带,每人配戴工作牌,身穿校服,全部整理好后到门口等车。天气很冷,干事们冻得瑟瑟发抖,不免有点儿心疼,但是从他们的眼神中我看出了坚定、期待。心情是复杂的,有害怕等不到车错过给小孩子上第四节课的机会,有盼望见到小孩子天真地笑,还不忘时时回忆已经备好的教案。37来了,我们长舒一口气,半个小时后下车,此时已经很晚,还有一段路要走,此时我们顾不了那么多了,奔跑着,虽然脚上沾满泥我们也没有一丝抱怨。

  快到学校时给校长打了电话,说我们马上到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油,作为部长告诉他们不要紧张,我相信你们一定可以做好。进校门后,我和副队杨静到老师办公室与老师交流,并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书,书虽然不多,希望能给孩子们丰富下视野。交流过后,干事分别到各自所教班级,与小孩子拍照]玩耍。

  上课铃响后,整个学校都恢复了平静,他们开始在讲台上尽情的展示自己,校长带队到教室听课,认真地做着听课记录,能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师交流,认真听取他们的建议,以在下一次改进。从校长和老师口中了解到,第一次站上讲台就能讲成这样,已经非常不错了。能得到学校老师的认可,心里是欣慰的。我知道为了这次支教,有的放弃了辩论赛上场的机会,有的中午没有吃午餐,每个人都自己准备了小礼物小奖品,我看到了写在本子上送给小朋友的鼓励的话,很感动,因为有爱心,所有事情都不成事情,我为爱教的xx年级的一个叫熊召旺的,当时在上数学课,我问他为什么不拿出笔来写,旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写,我没说什么只是握着他的手,一笔一笔的教他写自己名字,我看到了他小鼻子上的汗珠,我不知道他曾经经历过什么,我不知道该怎样帮助他,是的,那些小孩子内心世界里究竟藏着些什么,还需要我们去发现,进而去给予他们力所能及的帮助。虽然准备了本子、笔,但最让孩子高兴得是能得到一条绿丝带了,我们手上的绿丝带都被他们疯抢去,一条小小的绿丝带能带给他们这么多快乐,是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到:我想要一条绿丝带。

  下午两名副部带队过来,孩子们有点兴奋过度,以致上课铃响后还不能坐回自己座位上,但是干事们的课迅速吸引了他们认真地听课。两节课后,学生放学,干事们帮助孩子打扫教室、楼道,那时还在下着雨,有些孩子没带伞,我们把他们送回家。干事们说一切都值得了,是的,这一堂课,或许是他们一辈子的记忆。

  但也出现了一点儿小意外,按课程表上备课,结果体育课一般都上数学课,干事们临场发挥,有点小紧张,还有孩子们太活跃。在之后的工作中一定会吸取老师建议,我相信爱教会越走越好。

支教心得体会(第2篇)

  这年七月,乡村、飞虫、教室和孩子将是我们永远的回忆。

  葛庄的夜空,入目深邃,仿佛能看到孩子们的未来。夜深人静时,望着天,思绪总是能浮现出来。来到葛庄小学之前,整个团队提前一个月开始做准备,联系校方、做策划、备课、试讲……当时正值大考周的我们一边忙筹备,一边忙考试,不敢有丝毫懈怠。初到葛庄,我们挨家挨户地作动员,有收获、也有委屈,我们能做的便是不忘初心,尽心做好支教应做的事,尽可能让孩子们学到更多的知识。

  于是,6:30起床,23:30休息,间或延长时间开碰头会,每天打地铺、很少洗澡····支教工作一天天按部就班地进行着。经验在积累,信任在增加,家长脸上的笑容和与我们的谈话次数多了,甚至有不少家长在正午时分顶着大太阳为我们送来刚摘下的瓜果和蔬菜。虽然我们极力推脱,但终归是盛情难却。

  “不忘初心,方得始终”,家长们的赞许是我们的动力,也激励着我们不断地为孩子们备好课教好学。

  十三年如一日,漫漫支教路,是我们致青春的一种方式,也是青协“青春护蕾”品牌志愿活动届届传承的重要方式,这一切还将一步步传承下去。热爱,是我们前行的理由;真诚,是我们不变的态度;守候,是我们不变的初心,不忘初心,砥砺前行,不忘初心,护蕾护梦。

支教心得体会(第3篇)

  白驹过隙,时光荏苒。转眼间我已经度过了两个多月的支教时光,在这两个多月的时间里,我受益匪浅,感慨良多。

  在认识上,我充分体会到支教生活的重要性。我院组织大学生扶贫顶岗实习支教,通过输送年轻优质的师资,不仅可以帮助农村儿童接受更适合的教育,提高他们的综合素质与能力,为实现教育脱贫贡献一份力量,更为我们这些在校大学生提供了一次教育实践的机会,让我们有了实现自我发展的机会。根据我校支教工作的安排,我来到忻州五中顶岗支教。五中校的园环境优美,绿树成荫,道路整洁,还有许多果树让学校空气中弥漫着果香,呼吸清晰的空气总是让人心旷神怡。五中的学生热情活泼,非常可爱。每当下课,教学楼后面的操场总是充满学生的欢声笑语,他们在操场上踢足球、打篮球、跳绳等等,那活力四射的样子总是让我想起自己少年时期无忧无虑快乐玩耍的时光。这样的学生总能激起我们教学的热情,很难让我不喜爱他们。

  在教学上,通过学习优秀教师的工作经验,我了解到作为一名教师上好一堂好课的标准是:目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言表达简洁明了清晰、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。在备课的时候,我们备课应备得十分充分,不仅仅要备教案,备教材,更重要的是备学生。我们要充分的考虑学生在教学过程中可能遇到的难题,明确教学的重难点,充分发挥学习小组的作用,加强生生互动,师生互动,努力打造优秀课堂。我们讲课时要充分发挥学生的主体作用,教师引导,培养学生独立解决问题的能力,从教会学生知识到教会学生学习。

  在学习上,我充分利用闲暇时间来学习教师资格考试的相关知识,向身边优秀教师学习他们的教学经验,向政教领导学习他们的工作经验、管理方法,利用多种途径来充实自己,实现自我发展。

  在生活上,我努力克服各种困难,每天以饱满的热情和积极的态度面对生活,在工作时全身心投入工作。作为一名政教干事,在处理工作时,我讲究方式方法,与各位老师、家长和同学通力合作,团结协助,采取灵活有效的策略,大家力往一处使,完成好各项工作。

  支教对我们每一位实习支教生而言,都是一次难得的社会实践。在支教过程中,我不但教学能力获得了一定程度的提高,更重要的是学会了与同事相处,学会了管理学生,学会了与家长进行沟通。社会经验、社会阅历的丰富,才是我们参与支教获得的独特收获,是我们未来走出校门,迈向社会的宝贵财富。在之后的支教生活中,我将继续努力,不断学习,严于律己,努力使支教生活圆满结束。

支教心得体会(第4篇)

  这次支教生活,整个队伍,我相信我是感受最深的一个。我从小到大,生活条件就很好。但是,从小的我,因为父母工作原因,一直很少人有人真正关怀我。所以,我真的很高兴能参加这次活动,认识了50个可爱的朋友们。最起码大家都是用真心对待彼此,对待我们的学生们。

  虽然我不太娇生惯养,但是去到什么地方都需要适应。当我到达团队报道的第一天,看到没有空调。说实话我有点傻眼,我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么继续。很感谢大家一到了就对我非常好,我完全感觉不到那是我第一次见到大家。可能当时大家对我的形象吓到了,不管是头发,衣着还是气质。感觉就不象个老师,哈哈。但是我心是个大家一起的。

  通过两三天的培训和准备,终于出发了。一路上,我看到很多新奇的东西,比如说有床的客车还有能过河的大卡车。一直非常兴奋,但是当我到达尖山,铺天盖地的困难就出来了。我作为队长,其实我一直很心虚,团队里面有无数高手,我何德何能可以成为一个队伍的领袖。尖山小组的情况相信很多人不太了解,我们是三个小组中最艰苦的。无论是条件还是一些客观因素,每天都是给我新的挑战。第一天,我们上山之后,住的地方只有一张桌子,床我们果然让给女生们。东西放下后,我们开始整理厨具,那些东西,我真的看到就有作呕的感觉。不知道上面有多少灰和脏东西。学校里面只有一个插头有电,而且还没有水,我们支援者只好到村民那里借水,每次我们都只敢提小盆。因为傻傻的我们,以为乡亲们赚钱不容易,不敢用他们太多水。后来得知,他们是不用交水费的。下午,一个学校的后勤老师来了,给我交代了一些事情,然后把学校的房间钥匙给了我。然后帮我弄水弄电。就是这样,我们才煮出来一顿勉强能说是饭,其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。吃完饭后,我们简单开了个会,准备好第二天的工作。

  第二天,我早早起来洗漱,然后学生们7点多就到了。让我出呼意料的是,来的学生中,有小学,初中,还有高中的。我们之前准备了3个月的东西全部作废,我当时有点不知道怎么办。马上开紧急会议,我决定当天让大家先了解学生情况,然后再从新准备。然后决定第三天下山和临江负责人商量。第三天,在睡梦中的,被吵醒了。楼下,来了另外一个团队,居然跟我们冲突了。我马上起来去调节,发现成果不好。跟校方联络,我从他们的语气中能听出,其实他们早知道我们2个队伍都要来。却没有处理,只有靠自己了。他们对我们团队的态度跟刚开始我们来不一样。下午,我从临江回家时候,我记得负责人说,洋洋,任何事情都能妥协,但是不能让我们团队丢掉尊严。我明白,我是唯一能撑起大家的。经过协调,我们决定2个团队合作。之后2天效果还不错,我以为我们就能这样继续了。谁知道呢,困难又来了,这次是生死。山洪,200年一遇吹毁不单单是生命财产,更是我们9个人尖山人的支教希望。当时,我是看者4米多高的洪水冲下来,哄水中还有活人,车辆。当时我们2个团队马上转移,只带了一些简单的财务,衣服,被子和干粮。哪天,我真的吓坏了,第一次这么近距离面队生死。但是我不能表现出来,我需要镇定,9个人团队的心都在我这里。所以,我一晚上都没睡,在一旁给大家盖盖被子。我真的生怕再有什么突发情况。

  被困了三天,我们下山了。来到了临江。又是一个新的开始,我们2个队伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能无情指出大家的问题,这个时候我不能给任何人面子。面子是不能当饭吃的.,社会就是这么无情。我告诉大家,不要问我为什么觉得你不行,你应该问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。大家反应很大,我早预料到了。我心痛大家,但是这个时候不会用机会让环境去适应你,只有你尽快适应环境。团队为我们开了一个班,初二一,是一个不则不扣的问题班级。开班第一天就有同学打架闹事,经过调解,我其实放了很多个人感情进去。因为这些孩子真的就是从前的我,这是我支教第一次流泪。问题学生,什么叫问题学生?我从来不觉得问题学生会比所谓的好学生真正差到那里去!为什么有这个情况出现?有很多因素,家庭?学校?社会?他们缺少的是关怀。

  我记得一句话让我非常刻骨铭心,我问我一个同学,让你好好学习很难吗?他回答我,老师,如果我好好学习,就不能遇见你这么好的老师了,你才是真正懂我,关心我的人。我很辛酸,孩子的天真感动我。之后的时间,我投入了100%的心去帮助这些学生。每天真的很辛苦,我从来没有睡这么少觉,吃这么差的饭菜。虽然休息时间少之又少,但是我的心一直在喊,说,刘洋洋,你要坚持,这里的孩子需要你。需要你的经历去了解他们并且提供帮助。我就是靠者这份心走出来的。

  支教20天,非常快的过去了。中间有无数的感动,我除了教导学生,同时他们也教导了。让我明白了,困难有什么了不起,战胜自己就什么都不怕。他们让我学习到,如果你真正敞开心扉去跟一个人相处,受益的真的是你自己。孩子们是我一辈子的财富。这次支教成果很好,我想要的效果达到了,孩子们已经被我激励到,愿意好好读书,走出大山,才有希望。

  明年,估计是我真正意义的最后一年参加活动了。我会好好准备。

支教心得体会(第5篇)

  十三天的支教时光终究是结束了,我们也已各奔东西,但回忆一直在那儿,无比真切。我现在还能回想起这些天的每一个细节,每一张照片和影像的拍摄场景,组合起来就像一个个微电影在脑海中循环播放。

  不得不说,这真的是很奇妙的缘分。来都昌之前,我从未想过团队伙伴会如此接洽,一见如故,他们一个个都可爱至极,如果没有这次支教,或许有些人一辈子也不会认识。我何其幸运,能够遇见你们!

  站在讲台上,我看着这群十四五岁的孩子们,仿佛就看到了五年前的我自己,一张张脸孔既陌生又熟悉。初中生时期的我,内向又敏感,习惯了一个人,一个人默默学习,一个人默默活动。这种状态一直持续到初三,我结识了一群阳光开朗的小伙伴,他们逐渐带动了我,我学着慢慢去打开自己的心窗,让金色的阳光洒满心城,这种感觉真的很好!虽然我记不清你们每个人的名字,虽然记忆可能会逐渐模糊,但感觉真实存在!好久没有这种激情澎湃,青春热血的感觉了,我真的被你们点燃了。

  这次支教活动弥补了许多我高中生涯的遗憾(住寝,食堂,办公室……)。以后,我会怀念,有关都昌的一切,那些可爱的人们,那个充满青春汽水味的夏天,还有,那两只伸懒腰的小黑狗和午后食堂窗台上的小鸟……

  不说再见,毕竟缘分这事儿,谁知道呢?

支教心得体会(第6篇)

清风系不住流云,流云带不走岁月。时光总是如此不禁用,刚要怀恋,就要离别,想来想去,惘然喟叹。

记得刚来这里是心中各种不安,和夹杂着那么丁点的恐惧。经过2个小时车程,我终于到达了目的地。我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远,出国留学交通也不是很便利,但这里山清水秀,人杰地灵。因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷。

初来这里,要先赶快熟悉这里的学校环境,以便适应这里的生活方式和地方习俗。隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照,刚到就帮我们搬行李。还有在隔壁的两公婆也对我们非常关照,特别是在冬至那天,同我一起的实习生都回家过节,因为我是外省不方便回家,就留在了学校,那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了,来自异地他乡的温情。

我们的教学工作从第二周开始,当课程安排下来以后,我特别开心又有些担心。开心自己可以带6个班的课,又怕自己无法胜任。

当我渐渐进入角色时,原以为是混日子的,却发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书是一件很有趣的事,当你看到那些学生认真跟着你学习,你还有什么理由不去认真备课,不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们,当我发现我对他们来说是多么的重要,那份牛气的责任心就油然而生了,为了给他们教好,我把自己以前那些含糊不清的知识又重新详细的整理了一遍。Liu__ue86.com让我不再那么糊涂的过日子。

每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便在心头驻足。

曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。

我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?

但日子渐渐地久了,当学生知道我们这些实习生是要走的,只和他们相处一个学期时,那些可爱的孩子,紧紧地抱着你不舍的反复问你:“老师你可以不走吗。”当时我的脑子一片空白,真不知道该怎么回答他们,是欺骗还是婉言拒绝,都张不开口,发不出声,只能哽咽着。

“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我真的没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念,他们的祝愿。亲爱的们我会回来看你们的。

在实习的这段日子里,不仅和这些学生有了深厚的感情,还有和我一起的另外九个实习老师,我们四个月里像一家人一样生活在一起,同吃同住,共同学习共同进步。我亲爱的一家人。

支教心得体会(第7篇)

  7月14日—27日我们赴xx中学进行义务支教,短短的13天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活,因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。这次的支教,它犹如一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张。实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理。清晰明了的讲解知识点,激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇定,紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中,从备课选材到教学,我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思,改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便提高自己的教学水平。

  我总结了支教当中的收获与不足,也许这对我明确目标,未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力,完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合,认真的做好实践中的各项工作。收获了不少,也进步了好多。

  从实践的目地上看。通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识,培养和锻炼了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学,更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力,能言善道,解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习,具备教师行业所具有的实际才能,丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能,将所学的知识运用于实际工作中去。

  从社会实践的内容上看。按照我的教学安排,我制定了相应的教学计划。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进行巩固和提高的。达到根据理论知识指导教学工作。以做到真正的“好老师”,为目的。有一天我去上晚修课,看到黑板上写着“老师您辛苦了,我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可,而感到欣慰与激动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过很多难题,也发现了不足之处。就比如说有些知识点讲的含糊不清,没有照顾到较差的学生的接受能力,一概而讲。但是通过请教我的老师,我在教态上,有了很大的进步。做到严谨扎实,备课充分,规划课堂主要知识点等,让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时,就去听听教员们的课,了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当教师的默默无闻,工资的微薄,这微薄而默默的耕耘真不容易呀!这次实践让我认识到,所有的工作光纸上谈兵是不行的,同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的回答老师要适当的给予鼓励。

  在别离的那天早上,当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了,为了问我:“要不要买些早点留着在车上饿了吃”,有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我,还有位男生送了个小花瓶。还说:老师感谢你的教诲,感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已,微笑了。

  现在支教生活已经结束了,通过本次实习让我感触到了,在阳光下教师职业的神圣与伟大,教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是,“传道、解惑”不仅仅是用知识教学,更重要的是用心指导,发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长,在教授他们知识的同时,更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。

  在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想,随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。

支教心得体会(第8篇)

  转瞬之间,一年的支教生活马上就要结束了,在这一年当中,我们上海教师的工作态度、工作作风、先进的教育理念和教育方法得到了支教学校师生的肯定;同时也和他们结下了深厚的友谊。忘不了,在炎炎的烈日下,我们和沙中全体师生一起进行的军训;忘不了,在沙中第十八届冬季田径运动会上,参赛学生所表现出的力争上游、奋力拼搏的精神;忘不了,我们和全体沙中师生共同庆祝沙河中学30周年校庆时所展示的恢弘壮观、气势磅礴的场面;忘不了,沙中全体教职工在小黑江边检站附近进行集体烧烤的乐趣;忘不了,沙河中学领导带领我们在双江泼水节“泼水”和少数民族文化艺术节所进行“摸你黑”的狂欢镜头;忘不了,我们和沙河中学领导一起去爬大茶山观大茶树所进行的一次勇敢者活动;我们和沙中全体师生为迎接“五四”运动88周年所进行的歌唱联欢……这些情景至今仍清晰地浮现在脑海里,这是我们和沙中师生友谊的最好见证和诠释。

  对于这一年的支教工作,我深有感触和体会:

  1、支教,是生活对意志的一次磨砺。

  2、支教,是一次学习的过程。

  3、支教,是一次业务水平提升的过程。

  4、支教,是一次灵魂净化的过程。

  5、支教,丰富了自己的人生阅历。

  最后,我应该感谢闵行区教育局原工作单位――上海市吴泾中学给我的这次机会,能让我为西部的教育事业贡献自己的一点微薄之力,能在增进滇沪人民的友谊、帮助云南的教育事业上,记录着自己人生中光彩的一笔。

  我为自己选择支教感到骄傲,为我选择支教感到有价值,它让我实现了自己积蓄已久的想法。支教,它是我人生中最有意义的一次选择。

支教心得体会(第9篇)

  这个星期应该是开学以最为忙碌的一周了吧。公开、调研、教师资格证的考试,全都聚集到了这一周。但是这一周,也是自入学以收获最多的一周。

  有的时候,我的堂总是天马行空的、不拘一格的。曾有老师告诉我:上并没有固定的法,也没有固定的模式,每个老师都有自己的特点。语堂一定要注意的就是调动学生们的情绪,使他们不要抵触语。从此,我将这句话牢牢记在心里,奉为至理名言。有的时候为了调动学生们的热情,我便会利用几分钟时间为他们讲一些有意思的事情。但有时候这些事情和堂并没有什么实质上的联系。

  月21日是衡水工业新区重谢全体语教师集体教研的日子,崔校长和赵主任以及其他几位负责学校教学工作的人员决定和语老师一起听我的公开。刚听到这个消息的时候,我的心脏都快跳出了,我所带的班级共有68个人,最后一排的孩子的后背紧紧贴到教室的后墙上。我真的无法想象将近二十名教师听时的场景,该是怎样的紧张和拥挤,但既然是已经决定了的事情,我也决定要勇敢的面对。

  这一天终于了,我一直对自己调动堂情绪的能力很有自信,但不知道是不是因为今天了许多听老师的缘故,孩子们回答问题总是畏畏缩缩的,小组讨论也总是热闹不起。我很伤心,将过错归结为孩子们不懂事。第二节是老师们一起教研的时间。老师们首先对我的教学思路表示肯定和鼓励,但随后又语重心长地告诉我,这节最大的不足就是气氛太过沉闷。这次这么多的老师听,同学们一定会比较紧张,但这也正体现了平时的训练不够,老师对于孩子们能力的把握不到位。开始的时候我并不服气,心想,平时的时候同学们上很踊跃的,我也总是会想尽办法活跃堂气氛,一定是今天同学们过于紧张,才不敢大声回答问题。但是在不断的反思与回味中我终于明白,原问题不仅仅出现在同学们身上。他们活跃的气氛原只是因为对我所讲的故事感兴趣,而这些东西与堂的联系并不大。事实上,我对于同学们的了解并不像我想象的那样多,而且在一定方面存在着偏差。

  这一周的调研真的让我明白了很多事,堂上所有的互动必须围绕自己的教学内容,而且作为一名合格的教师,我也应该花更多的心思去了解和关爱我的学生。我相信以后我一定可以做得更好。

支教心得体会(第10篇)

  就这样,培训结束了。

  曾经徘徊过自己参加xx支教的最初目的是什么,自己是否有资格参加xx支教。但当历经了这样前期的支教培训之后,虽然心中或多或少还是会有些许迷茫,但是真的感觉很值得,值得拥有这样一群谈心的朋友,值得为了那个共同的梦想而奋斗。

  和我预想的结果不一样,曾以为支教的前期培训会让自己收获到很多学术知识或者其他方面的技能,然而读书笔记因为五年晚会而稍微停滞了,晨读因为经常的通宵而变成所有人都懒散的在晨读时睡觉,晚训也因为经常的开会而断断续续。曾问过好队长这样的晨读晚训是否会有意义,我们能收获到什么?他只说用一个月的时间来学习任何知识技能都不可能真的学到什么东西,只有在这一个月里培养一个团队的感情,培养团队的合作精神。说实话,当时真的不太明白他的话,也不能理解。但当看到五年晚会上因为我们共同的努力做出的视频得到所有人的肯定时,我确乎有点懂了,什么样的团队才适合xx估计也只有去过xx的队长才知道。

  前期支教培训给自己感触特别深刻的估计就是那次集体反思自己能为支教牺牲什么?如今支教结束了,回想起来,仿佛自己根本没为支教做什么事情,从来不会站在集体的角度考虑事情,似乎做什么还是像以前一样以自我为中心。一些简单琐事反思:

  1,好队长曾经批评我独自做歌词卡片的事情,说实话当时确实感到挺委屈的,不过后来想想,自己当时一意孤行认为自己可以做好一些卡片,其实当时心里是有种自我成就感的心理,希望当卡片发到队友手中的时候,他们会对我刮目相看,确实也是因为这种自我主义让我忽略了队长所说的,卡片大家一起做,借此可以增进大家彼此的感情,增加每个人对彼此的了解。

  2,发觉自己总是说的多做的少,给猫猫庆祝生日,给雨潇庆祝生日,大家一起吃火锅,每一次自己都是想点子,然后就不再过问事情的发展了,似乎每一次做实事儿的都不是自己,似乎每一次自己都会用各种理由各种借口推脱责任不去做事儿。总觉得自己是那种口头上说的冠冕堂皇,然而真正落到实处时又是另一回事儿的人。每一次猫猫都说你好忙,好辛苦,注意休息的时候,我都感觉好愧疚。支教团队里的每一个人都有很多别的工作,然而他们从来都没抱怨过,他们都尽心尽力的做着自己该做的事情,然而自己却......自己总是以自我为中心,总是以自己的利益为先,从不考虑队友,从不为团队着想,这种态度真的该改了,该反省反省了。

  3,忙碌五周年晚会的事儿的时候,无数次开会熬夜,自己越发疲倦了,懈怠了,面对积极的队友,我开始感觉自己可以不需要提意见了,听他们说就好,所以每一次的开会总是带着无所谓的态度,似乎身在曹营心在汉的感觉。每一次的开会好像自己都是迷茫的,不知道在说些什么,也没用心去听会议的内容。尤其记得当时负责采访的那个版块时,说好的是我联系白川川学长,结果拖了很久,还是猫猫打电话问我,我才想起自己该做的事情没有做完。这样的工作态度,就是一个想去支教的人有的么?又一次想起自己究竟能为支教牺牲什么?学习,生活,感情?很羞愧我很少去浏览队友的博客日记,很羞愧很少去主动关心与支教有关的人,事,物。当学习压力袭来,当自己身陷感情纠葛的时候,我把支教放在了哪里?我总是安慰自己,到了xx我就会真的忘我的全身心的投入xx支教。然而前期的支教培训我都无法真心投入,岂能期盼真正xx支教的时候全身心付出?很多事情是要从小细节入手的,对于支教的感情也是,前期的支教培训其实更主要的是培养我们对支教这个工作的认真负责的态度吧,而这正是我欠缺的。

  一个团队是需要不断的磨合的,如今的我们的团队,感觉大家都是那么的和睦,因为大家一起经历了风风雨雨,确实是很真心彼此的那份感情。然而,确实是因为团队里的每一个人都很优秀,确乎很少听到对彼此批评的意见,这样的团队可能不会更好的成长吧。真心希望以后团队里的成员能更多的谈心,彼此没有隔阂。

  培训结束了,小小的感悟,其实还有很多感动没有分享,只是希望写出觉得自己不足的地方,在这段时间里能够尽力完善自己。

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