未成年人工作总结(精选9篇)

时间:2024-03-21 23:11:15来源:考试帮手网作者:青山


未成年人工作总结(1)

  一、学校基本情况

  全区1个教学点,共8个教学班,共有学生200多人,教职工70余人,一线教师20名,班主任8名。

  学校每周组织升旗、召开班会。每周召开一次德育会议,总结和部署工作。

  二、明确目标,强化措施,狠抓学校法制教育

  在开展法制教育工作中,学校结合实际情况,有针对性的制定法制教育教学计划,利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进行法制宣传教育,并在《品德与社会》等课程中渗透法制教育。

  三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作

  为进一步加强中小学生的法制教育,加强依法治校工作,创造良好的育人环境。上级部门为小学聘请了一名法制副校长和一名法制辅导员,并明确职责,责任到人。

  四、加强法制教育“四落实”,认真落实中小学法制教育目标和任务

  1、加强对青少年学生法制教育,使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念,是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行经常性的法制教育,把法制教育课列为学生的必修课,并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证”,使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各班做到学生及任课教师人手有法制教育课本,把《法制教育读本》列为学生的必学内容,抓好课内外教育,精心安排好《法制教育》课的年度学习计划,把《法制教育》内容纳入课堂教学,保证法制教育每学期不少于6课时。学校在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容,通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来,不断增强学生的法制教育观念。

  2、学校加强与家庭、社区之间的联系,配合协调,齐抓共管,保证学校法制教育效果。学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育,增强家长的普法意识,配合学校搞好青少年的法制教育。

  3、努力净化青少年学生生活和学习的社会环境,加强管理,依法行政,加大对校园周边环境的整治力度,使小学生有一个健康、文明的成长环境。

  4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求,积极开展宣传教育活动,20xx年共举行大型宣传3次,受教育师生300人次,悬挂标语3余条,出黑板报3余期,全县各学校师生的法制水平不断提高。(附图片)

  五、学校法制教育下一步工作计划

  1、大力开展在校生的预青少年宣传教育活动。

  2、进一步健全和完善法制副校长工作机制。

  3、关注特殊青少年群体的预青教育,确保预少年教育不留死角。

未成年人工作总结(2)

  光阴荏苒,岁月如梭。本学期,基地在曲丽杰主任的带领下,全体领导与教师锐意进取、勇往直前,以“内涵发展、特色发展”为主线,大力推进基地课堂改革,并向瓶颈区、深水区进军,取得了一个个可喜的成绩。团结协作创新成为主流,实践活动丰富与发展成为主调,向创建特色基地的梦想又前进了一步。

  一、以德为先,抓好班子队伍建设

  1、率先垂范,做教师表率

  (1)自觉学习,与时俱进。学校领导通过远程教育学习、书本学习、向专家学习,对课程改革的理念与方向有了更加深刻的认识,如学习《提高校长的价值领导力》。更加清楚学校领导要做帆,要有从更高层次或更新的角度对组织成员的主观需要偏好与理想进行引导、规范、整合和更新的能力,懂得校长的价值。领导力决定着学校的特色与未来。基地通过价值引领,形成向善、向上的氛围,以“我为基地增光彩”为荣。

  (2)劳动中,勇挑重担。在基地搬家过程中,学校领导在做好指挥的同时,带头干,挑最重、最累的活去干。基地的拓展区域堆积了大量的垃圾,基地领导们齐心协力,用半天时间将其打扫得干干净净,给教师们一个整洁的环境,同时心情也得到愉悦,体现出基地艰苦奋斗的良好作风。

  (3)加强学习,不断提高自身修养。

  自觉参加各种培训,不断提高自己理论水平和道德修养。自觉深入教研组、课堂,向教师学习,把握方向、引领航向。开展三个一活动即每天阅读一篇政治理论或教育教学理论的文章并记录主要内容,每周参加一次集体教研活动,每周听一节课活动。

  2、细化分工,精细管理。

  基地的工作有其特殊性,为进一步提高工作效率,加强各个部门的协作,基地多次召开会议,探讨各部门之间的管理分工与合作,进一步细化职责,进一步完善各部门的考核制度,如《教学常规考核制度》、《采购制度》、《维修维护制度》等,用制度约束人,人人在制度中,进而规范教师行为,形成良好习惯。

  二、加强教师队伍建设,教师队伍在历练中成长

  1、开展培训工作,促进教师成长。

  基地以问题为导向,以需要为导向,以发展为导向,开展对教师的培训工作。

  首先在9月,对全体教师进行《如何开发特色课程》的培训,将大连各家基地的经验、特色课程创建的思考与大家一起分享,教师对特色课程有了更深的认识和理解。

  其次,在10月份,开展《如何进行课题研究》的培训。教师进修学校科研室孙春艳主任针对基地课题研究的实际情况,进行了深入细致的培训。之后,基地又对全体教师进行了《如何撰写研究计划》《如何撰写研究结题报告》的培训,教师明确了研究的思路,明确了课题研究的方向。教师以基地科研课题《依托基地实践活动,提升专业教师的教学能力的研究》为方向,有的放矢地进行个人专项课题的研究。

  再次,在11月份,开展了《如何撰写教学案例》的培训,通过培训,教师对撰写教学案例的意义有了正确的认识,关注了教学过程中的典型案例,并能认真加以剖析、反思、总结,提高了个人的能力。

  一系列的培训,都是基于教师的问题,为了教师的发展而开展的,全体教师学的认真,用的恰当,对教师队伍整体的发展起到一定的促进作用。

  2、开展晒课活动,教师的责任更明确。

  发挥骨干教师的引领辐射和示范作用,开展骨干教师示范和“一对一”帮扶活动。在展示课中,骨干教师的教学方式、课堂调控的艺术、评价的方法等都得到其他教师的称赞。其他教师上汇报课,在巩固原有的课改成果上,在某个环节都有了不同程度的提高,课堂上亮点闪现,同课异构、一课多轮,教师用智慧构建灵动的课堂。在帮扶活动中,骨干教师跟踪指导,促进了课程内容的深度发展,课堂实践活动质量有一定的提高。通过目标激励、典型示范、实践感悟,教师的教学能力和水平有了质的提高。

  3、整体推进,梯度发展。

  教师队伍整体发展是学校发展的关键,基地针对教师的实际情况,对骨干教师、普通教师、老教师制定不同的目标,课堂教学制定不同的标准,教师们认可要求与标准,在基地期待中,在课堂实践中努力探索、钻研,快乐的工作,和谐进取之氛围悄然形成。教师更加关注自身的成长,用心教到创新教得到很好的诠释,教师行为有了动力,课堂有了生气,教师对一门专业的驾驭能力有了显著提高。

  4、成果展示,激励成长。

  为进一步提高教师的专业技能水平,基地开展“扬特色,展风采”的成果展示活动,教师们立足现有的专业水平,不断挑战新的高度。如陶艺专业教师由泥条、泥板成型法探索拉坯成型法,作品造型丰富了,为课程内容的更新奠定了基础;航模专业由动力遥控操作飞机模型为制作模型飞机,对于自己本身就是一种超越,一种挑战;动漫专业是下学期即将开设的课程,专业教师克服各种困难,苦苦思索、孜孜探求,制作出的动漫片段让人感觉内心很受震撼——诸多教师对专业的探索,足足可以打动每一个人,教师的潜能无限,从“无我到唯我”一定能够创造出属于自己的辉煌。基地以专业成果展示为契机,展示教师的技能,以技能竞赛促进对专业的研究,促进专业的发展。

  通过教学的深入改革,教师的不断奋进,教学也取得了骄傲的成果,基地教师在全国、东三省优质课评选活动中,均取得好成绩。谭威老师获得全国综合实践活动评优课二等奖,谭威、付岩、郭丽、陈宁、郑楠在东三省评优活动中分别获得优秀课、优秀课例、设计、优秀论文一等奖。

  三、安全培训,提高学生的素质

  基地基于学生的发展设置专业,把安全培训作为工作中的重点。培训安全工作层层落实,安全教育做到德育部长全面讲,专业教师具体讲,值周教师监督讲。基地与参加培训教师联合协作,共同承担负责学生安全工作,保证了学生安安全全培训,高高兴兴而归。为人学生体验成功、体验快乐、良好习惯养成,进一步改进“小能手”的评价标准。让每一个学生都能感受到自身的价值,找到自己的闪光点。

  四、课程开发特色明显

  课程的发展是基地发展的关键,决定基地的生命力。

  1、继续深化了校本课程的开发与建设,促进了课程的可持续发展。

  课程只有不断创新与发展才能焕发出活力,墨守陈规也只能被时代所淘汰。一年来,基地进行了深度的校本内容的完善与创新。在发展以劳动技术专业同时,逐步向科技型专业迈进。深入开发了机器人专业、航模专业、厨艺专业等。从选材上和制作内容上,从主题的选定上各个领域都有了不同层次的提高。厨艺专业将菜肴围边与韩式土豆饼融合到一起,增加了欣赏性。航模专业设计主题式的探究活动,在课件中增加动画视频,激发学生的学习兴趣,也便于学生的理解。木艺专业由原来拼插作品改为学生制作卡通钥匙链,贴近学生、贴近生活,并且结合节日制作作品,体现特色。陶艺专业由泥条、泥板成型法逐步发展为拉坯成型法,课程的内容日趋丰富。

  2、开发新专业,丰富课程体系。

  为进一步满足学生的需要,基地大力开发新的专业。如动漫专业、布艺专业等,开发新专业的教师不等不靠,积极主动学习、探索,课程内容已见雏形。

  五、继续抓好基地常规工作,做到精细化管理

  1、扎实开展校本教研。本学期的教研活动主要以听评课为主,全体教师自觉主动参加教研活动,基地教学领导参加教研活动,把握课改方向,了解教研动态,提高了教师对教研活动的重视,也提高了教研活动的实效性。

  2、深入开展基地教学活动改革。继续开展巩固发展成果课改活动,教学领导和听课教师对教师课堂进行观察、监督、指导,做到即听、即评、即反思改进,对教学中的每一个环节,每一个细节都认真进行评议,达到找不足、提亮点、善学习的目的。

  3、完善激励评价机制,科学规范进行考核评价。基地坚持公平、公开、公正的考核机制,让每一位教师体验到公平,考核结果让教师感到公正,针对在考核过程中出现的问题及时进行商议,完善考核内容,力求科学性、导向性。这样促进了教师间的良性竞争,促进教师的积极进取。

  4、做好各项活动的档案管理工作。对每项活动做到有方案、有计划、有过程、有结果、有总结。及时把资料整理成档案,规范档案的管理。《教学案例集》、《反思集》《叙事集》等。

  六、加大校园安全管理,构建和谐校园

  1、加强校园安全隐患排查治理制度。做到每天对学生活动的区域开展检查工作,每周对学生活动的区域和专业使用器材开展检查,及时排查隐患,对器材进行维修维护。每月开展一次大检查活动,全员全体参加,每个人都是安全检查员,每个人都是安全责任人,为安全培训扫通道路。

  2、牢固树立卫生第一、安全第一的思想,不断规范操作程序,提高供餐质量。

  做到随时抽查供餐单位的各项卫生标准,重视和加强饮食卫生工作记录,不定期对供餐单位进行监督和检查,确保基地师生的用餐安全。

  七、加强后勤的保障工作,提高服务能力和服务效益

  1、牢固树立服务第一的宗旨。及时购买耗材,在耗材的采购商,及时与上级领导沟通,严格按照区政府采购的制度进行采买,保证了专业的耗材需求。后勤工作主动、热情及时。实行提前一周申请制度,教师对所需耗材做出计划申请,基地部门领导进行审核。规范后勤服务工作,加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。

  2、建章立制,完善后勤工作各项制度和考核条例,进一步增强法制观念在财务的管理中,管理人员能严格执行财会制度,做到收支有计划、有审批、有手续。每月对后勤人员进行考核,促进了后勤人员工作的积极性。

  八、利用各级各类信息媒体平台,做好学校的宣传工作

  1、完善网站建设,建好基地对外宣传的窗口。创建专业教师博客,对教师进行相关的培训,专业教师及时更新充实专业的活动图片,师生的文章,积极展示专业特色。

  2、创新校刊内容,提高校刊的质量。对校刊的版块与内容进行了深入的研究并征求全体教师的意见,校刊赏心悦目,吸引读者。

  基地的发展没有穷尽,基地人将会志存高远,携手共进,开创更加美好的明天!

未成年人工作总结(3)

  为增强青少年法治观念,不断提高广大青少年的法治意识和法律素质,引导青少年在社会实践中正确使用法律,促进青少年健康成长。根据省、市文件精神并结合我区实际,由区委法治办(区司法局)统一安排部署,我区于每年9月定期开展全区青少年法治宣传教育周活动。现将工作开展情况总结如下:

  一、加强领导,落实责任

  为全面开展全区青少年法治宣传教育工作,每年法治宣传教育周活动期间成立活动领导小组,制定了活动方案,明确了工作任务,落实了工作责任和措施。全区形成了部门、学校齐抓共管、整体联动的格局,确保了活动的顺利开展。

  二、突出重点,开展多形式的宣传

  每年青少年法治教育宣传周期间,活动紧紧围绕当年的活动主题为中心突出重点,形式创新,通过家庭、学校、社区三位一体的法治宣传教育形式,大力宣传与青少年健康成长密切相关的法治、法规。

  一是各校利用国旗下讲话,紧紧围绕中心“学习宪法知识,增强宪法观念,争做守法公民”进行,学校领导对全校师生进行法治宣传教育,营造浓厚的普法教育氛围。如2017年9月15日下午,我区在xx小学举行了“争做守法小公民”集体宣誓活动,收到了良好的教育效果,广大师生都充分感受到法律的重要性,法治的力量深入人心。

  二是坚持将法治教育与课程教学有机结合,结合教学活动对学生进行法律常识和法治意识的培养,大力加强法治教育。充分发挥了法治副校长和法治辅导员的作用,法治副校长分别进行了法治讲座,认真为学生辅导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。

  三是积极营造校园法治宣传教育活动氛围。充分利用了网站、黑板报、宣传栏、悬挂横幅等形式营造浓郁的法治教育氛围,增强了青少年学生的法治观念和遵纪守法意识,预防和减少违法犯罪行为。使“法治宣传活动周”的法治宣传深入人心。

  四是组织各校利用班会开展了主题班会宣传教育活动,教育学生学法、知法、守法、用法,做一个遵纪守法的好公民。

  三、积极宣传,效果显著

  通过多年的努力,提高了广大学生以及学生家长、群众的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的宣传教育,使广大青少年普遍受到良好的法治教育,进一步提高了广大青年学生的法律素质,在广大青年学生、学生家长、群众中形成了学习法律知识,增强法律观念,争做守法公民的良好风尚。

未成年人工作总结(4)

  根据上级文件精神和要求,按照制定的工作计划,我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展,现将关爱工作总结如下:

  一、加强队伍建设,重视未成年人活动阵地。

  按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求,成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组,及时调整和补充小组成员,保证未成年人关爱工作有序正常开展,对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用,认真履行教育、关爱、服务青少年的职责,同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来,发挥他们的余热,为构建和谐社会贡献一份力量。

  二、多渠道开展结对

  帮扶,继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。9月20日,我校结对帮扶特殊人员家庭,送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶,让关爱青少延伸到学习中去。

  对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。9月30日,校领导看望了王官营村流动人口

  家庭子女,现场为他们送上了学习用品;还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。

  三、利用图书室阵地,组织好未成年人道德实践活动

  一是开展读好书活动。图书室节假日向学生开放,由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。按照要求,我校图书室向学生开放。阅览室有专人管理,极大的方便了学生借阅图书。

  二是开展校外文体活动。利用校内乒乓球室、室等文体设施,组织未成年人和青少年开展体育比赛,文艺表演等文体活动。

  三是开展校外功课辅导。义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训;组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。

未成年人工作总结(5)

  四方区嘉兴路街道麦迪绅社区位于四方区宣化路80号,辖区内共有青少年346人,多年来,社区领导班子高度重视青少年教育工作,积极开展“三项活动”、普法教育,主要做法如下:

  一、根据青少年的特点,寓教于乐,开展丰富多彩的活动

  1、教育活动多样化。整合社区资源,在社区图书阅览室为青少年设立教育图书角,共有青少年读物400余册,保证广大青少年的学习。还配置电视机、dvd机等电教设备,开办青少年道德教育课堂,利用好党员远程教育平台的优势,组织好放假的青少年观看革命影片。社区定期请专家、民警、社区“五老”等给青少年讲思想政治、法律法规、社会公德、卫生保健、爱国爱民、尊老爱幼、等知识,不定期开展《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等思想道德教育,为青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。结合青少年心理、生理特点,开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育,使学校、家庭、社区三者教育有机结合,相互渗透,促进青少年全面发展和健康成长。充分发挥“家庭教育讲师团”和“社区父母学堂”的作用,开展“家长好好学习、孩子天天向上”主题活动,倡导家庭教育现代化的新理念,指导家长用科学的方法呵护子女健康快乐的成长。

  2、假日活动系列化。社区以“快乐假期”为主题,按照贴近青少年、贴近生活的原则,有针对性地开展寒暑假活动。每逢“元宵节“、“五一”、“六一”、“国庆”等重大节日,举办青少年喜闻乐见的“猜灯谜”、“我爱社区我爱家”主题征文、书画比赛等活动,并向社区青少年发了低碳环保倡议书、让青少年积极参与低碳环保活动。每逢寒暑假,组织青少年开展“我为社区发展做贡献”等活动,开展社区中小学生“五个一”活动,即读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事活动,邀请“五老”人员免费为青少年进行书法、剪纸指导,丰富了青少年假期的业余文化生活。今年暑假我们与四方小学联合组织青少年亲手制作了环保购物袋,向社区居民免费发放,寒假我们组织青少年为社区居民发放社区报、致居民的一封信,为居民送上贺年卡、送上新春祝福。让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、有意义。

  3、实践活动经常化。我们成立了社区红领巾理事会,下设雏鹰小队、白鸽小队、蜜蜂小队和啄木鸟小队。四个小队分别认养了绿地并挂牌,同时深入开展当小保安队员、小巡逻队员、小绿化环保队员、小卫生队员“四小”体验活动,服务他人,锻炼自己,提高青少年的观察能力和实践能力。孩子们都说:“实践活动虽然很累,但是有意义、有收获、有长进”。开展“大手牵小手,文明进社区”社会实践活动为载体,培养青少年文明风尚。让他们清扫垃圾、清理绿化带内的白色垃圾等,积极参加绿色环保活动。

  二、积极开展感恩教育

  感恩教育活动,主要是以加强青少年思想品德修养,深化“天下父母”亲情教育为内容。侧重两方面:一是认知感恩。通过张贴宣传画、老人节开展活动等形式,让青少年认识到感恩是中华民族的传统美德,是高尚的道德修养,是做人起码的自我修养。通过传统节日、国庆等开展宣传活动,从多方面引导青少年学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国,悟得理解、宽容,培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀。二是践行感恩。让青少年把感恩意识转化为行动,从身边小事做起,对父母、老师、同学表达感激之情,将感恩落实在日常行动中,向青少年发了倡议书,倡导青少年孝敬父母,尊敬长辈,感恩幸福。要求青少年从身边的小事做起,主动承担一些力及所能的家务活,在家里做好孩子,为父母做一次饭、洗一次衣服等活动,让青少年体验父母在一天中的劳动艰辛,从而理解尊重父母。我们还组织青少年义卖报纸,帮助他人。与四方小学联合组织青少年与社区孤寡老人结成对子,定期到老人家里陪老人聊天、为老人表演小节目,帮助他人,快乐自己。

  以上是我社区的一些做法,在今后的工作中,我们会向其他的示范基地工作基地学习,积极探索,不断完善青少年思想道德建设工作。

未成年人工作总结(6)

  XX年新干县司法局在县关工委精心指导和各成员单位大力协作下,我局狠抓了青少年法制宣传教育工作,为青少年的健康成长营造良好的法制环境。

  一、XX年青少年法制教育工作开展情况

  (一)组建普法讲师团。我局组建了一支“xx”普法讲师团,形成了一支高素质的法制宣传教育骨干队伍。全体普法讲师团成员深入到全县各中小学开展法制讲课。将青少年法制宣传教育作为重要任务,举办专题讲座30场次。

  受教育人数达5万余人次。

  (二)完善法制副校长制度。今年,我局积极响应县委、县政府号召,着力在全县完善了法制副校长制度,已有三十六所中小学聘请了法制副校长和校外法制辅导员。各中小学校每半年举办一次法律知识大讲座,促进了未成年人从小根植法制意识,全年共上法制课100场次;

  (三)积极开展青少年法制宣传教育活动。我局还注意借助社会资源,与爱心阳光义工群合作,今年6月份组织义工成员深入到城乡5所中小学开展了“关爱留守学生、普法帮教进校园”活动,用县内身边案例说法,举办法制讲座,结对帮教千余名留守学生,受教育学生达xxxxx余名;今夏5、6月结合全县夏季百日严打整治和校园周边环境专项综合治理活动,我局要求各基层司法所在全县中小学校普遍性开展了一场法制讲座、召开一次法制主题班会,预防和减少校园违法犯罪现象。我局还挑选法律业务骨干收集县内案例编写了两本青少年法制教育读物,并将沉谜网瘾警示案例编进法制教育读本,该读物共印刷5万册,人手一册免费发放到全县中小学生手里,各校纷纷安排课时组织学习,取得良好效果。今年7月份,我局还在新干县报特开辟“法治新干”专栏,刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。

  (四)积极为青少年提供法律援助。法律援助中心和县赣泰律师事务所,开辟了青少年义务法律咨询热线,法援律师对初次犯罪的青少年进行“一对一”的正面法制教育和思想工作,促使违法青少年真诚悔过,争取依法从轻从宽处理,及时给予挽救,防止形成社会“渣滓”。法援律师还认真承办未成年人的法律援助案件。一年来,共办理未成年人刑事案件20件,依法维护了被告人的合法权益。通过办理未成年人法律援助案件,既保障了未成年被告人的辩护权,维护了他们的合法权益,又增强了他们的法制观念,对减少和预防青少年违法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

  (五)扎实做好青少年刑释解教人员的帮教工作。各基层司法所安置帮教工作人员,从学习、生活、工作等方面关心和帮助“回归”青少年,联合社区干部、包片民警、司法所人员、学校老师对失足青少年实施“一助一”结对子的帮教措施。

  (六)发挥基层调解工作。在矛盾纠纷排调中,重点关注七类青少年。明确要求各乡镇司法所、村街民调会,在进行日常矛盾纠纷排调工作中将流动务工青年、行为不端的“双差生”和“流失生”、曾有不良记录的失足青少年、家庭教育失范的闲散少年、服刑人员子女、流浪儿童、留守儿童等七类青少年作为重点关注对象,掌握苗头动向,及时帮助解决困难,防患于未然。

  (七)积极开展法治学校创建活动,渗透对青少年法制宣传教育。今年法治县创建推进会结束后,司法局积极起草“法治学校创建活动”实施细则,并以县委政府的名义下发了[XX]117号文件,将其纳入全县普法依法治理综治目标考评中,我局以“xx”普法为契机,以“法律六进”为载体,将维护未成年人合法权益和预防青少年违法犯罪的法律法规作为重点,开展了法律进乡镇、进社区、进机关、进学校、进单位活动。积极营造有利于青少年健康成长的良好法制环境。

  二、XX年青少年普法工作打算

  1.加强与政法部门、教育、工商、文广、工青妇等组织合作,发挥各自优势和职能,配合好职能部门开展网吧、游戏厅专项整治活动,净化社会法治环境,预防未成年人违法犯罪。

  2.发挥四支普法宣传队伍作用(即普法讲师团、法制宣传员、“五老讲师团”、阳光义工群)。普法办要定期派出宣讲团成员为学生上法制课。并进一步加强与社会各界热爱普法工作的志愿者联系,继续开展”关爱留守少年,普法帮教活动”;定期举办法制教师培训班,邀请专业律师和讲师团成员给学校兼职法制教师进行授课,提高学校法制教师业务素质。

  3.开展形式多样,丰富多彩的普法宣传活动。青少年的法制教育需要在社会环境中耳濡目染,接受熏陶。司法局将积极配合学校开展丰富多彩,形式多样的青少年法制宣传教育活动,通过普法宣传板报、墙报、报告会、演讲会、座谈会、主题班会、法制课、知识竞赛等生动活泼的形式,弘扬法纪,倡导正气,努力向青少年灌输各种社会规范和价值观念,提高他们的法律意识,帮助学生辨别是非,正确选择人生之路。

  4.开展实践性的法制宣传教育活动,提高法制教育的实效性。如组织开展模拟法庭、观看法制电影、参观看守所,与在押少年犯进行座谈,旁听法院公开审判等实地警示教育活动,让广大青少年在实践中得到启迪,在警示中得到教育。增强法制观念,远离诱惑,防范犯罪。

  5.切实加强对网吧、游戏厅等文化市场的管理和监督,铲除毒害青少年身心健康的社会丑恶现象。如发现未成年人上网吧、游戏厅的等现象,及时与相关职能部门联系,配合好职能部门治理好校园周边环境,维护学生的合法权益。

  6.预防完善罪后帮教机制,努力减少重新犯罪。对于因沉迷网吧和游戏走向犯罪的未成年人,要坚持“教育感化挽救”的方针政策,并针对其心理、生理特点有针对性地开展耐心细致的教育工作。做好刑释解教人员的安置帮教工作,做到晓之以理,动之以情,导之以规,明之以法,使其迷途知返,走自新之路。

  一年来,我局青少年普法宣传工作在县委、县政府的高度重视和大力支持下,通过全县相关单位的共同努力参与,取得一定的成绩,但与上级领导的要求相比,还有较大的差距。我们将继续努力,进一步强化青少年普法宣传,维护青少年合法权益,预防和减少青少年违法犯罪,为青少年的健康成长营造良好的法制环境。

未成年人工作总结(7)

  今年以来,xx镇高度重视和加强未成年人思想道德建设工作,认真贯彻落实上级工作部署,紧密集合自身实际,落实重点工作,积极开拓创新,推动未成年人思想道德建设工作稳步发展。

  一、重点工作落实情况和创新工作开展情况

  (一)强化服务队伍建设,夯实组织基础,增强工作力量。

  一是充分发挥镇关工委和各村(社区)关心下一代工作小组作用。结合工作实际,成立“未成年人心理辅导队”、“未成年人网吧上网劝导队”等专门队伍,以各村(社区)“五老”人员自身特长为参考,分别列入对应工作队伍,使工作开展更具针对性和专业性,优化工作效果。

  二是进一步加强志愿服务队伍建设。组建未成年人工作志愿服务队伍,坚持以集中服务与个别服务相结合的原则开展工作,即在传统节日等重要节点开展集中活动,强化主题宣传教育,在平时重点开展一对一帮扶等个别服务活动,确保志愿服务工作持续性。

  (二)坚持社会、学校和家庭相结合原则,开展各项工作,形成教育合力。

  大力净化社会文化环境。积极与派出所、工商、文化等部门保持密切联系,实时对周边的社会环境及治安状况进行有效的整治和监控,坚决抵制低俗文化和歪风邪气侵入未成年人群体,严防不良书籍、报刊、影像等影响未成年人思想道德健康的图书音像类物品流入校园,严治校外不法分子和闲散人员通过各类途径实施危及未成年人思想健康的行为。尤其加强了校园周边环境的净化工作,严打黑网吧,维护校园周边良好的风气和秩序。

  大力开展校园文化建设活动。深入开展“经典诵读”、“书香校园”等主题文化活动,积极弘扬优良道德传统。通过联合公安、工商等部门开展讲座、图文宣传等方式,增强未成年人法制意识。积极开展校园道德讲堂活动,大力弘扬和培育社会主义核心价值观。

  进一步加强家长学校建设。积极开展“争做合格父母,培养合格人才”活动,通过上门服务,召开家长会等方式指导家长开展亲子活动和道德实践活动,加强学生与家长的沟通了解,让学生与家长一起学习,确保未成年人健康快乐成长。

  二、存在问题及原因分析

  (一)主要问题

  未成年人公德观念还比较单薄,不文明行为时有发生。传统道德教育收效较差。家庭教育尤为不足。

  (二)原因分析

  社会公德教育还存在缺失,社会整体文明水平还不够高,未成年人易受不文明行为影响。信息时代未成年人获取外界信息方式多样化,传统道德教育与拜金主义等社会不良思潮激烈碰撞,对未成年人思想造成冲击。留守儿童比例较大,家庭教育缺失比较严重,未成年人家庭思想道德教育存在空白。

  三、20xx年工作打算和建议

  以XX市创建全国文明城市为契机,积极创造更加优良的社会道德环境,全面提升社会文明程度,充分发挥环境育人作用。深化对各类社会不良思想的批判剖析,结合正反两方面进行教育,大力塑造先进典型,曝光不文明行为。

  建议对家庭教育,尤其对留守儿童家庭教育研究措施办法,补足这一思想道德教育短板,发挥家庭教育至关重要的作用。

未成年人工作总结(8)

  青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家和民族命运。九亭镇的青少年是九亭末来的建设者和主人,他们直接关系到九亭的兴盛与发展。因此,九亭镇党委政府高度重视青少年各项工作的开展。九亭镇党委政府根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神,结合九亭镇社会经济发展特点和九亭镇青少年成长状况,提出了大力加强九亭镇青少年健康成长建设的重要理念,要求全镇上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程。三年来,在党委政府的领导和关注下,在各部门的共同努力下,青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。

  一、加强领导,确立运行机制,形成工作网络

  2xx1年,镇党委书记钱光强同志高瞻远瞩,组建了九亭镇青少年思想工作领导小组,亲自挂帅,担任组长,小组成员由综合治理办公室主任、青少年保护办公室主任、各村(居委)主要领导、各学校主要领导担任。建立了工作联席会议制度,研究解决青少年思想教育工作,联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议,共同商量、规划并部署了九亭镇各阶段青少年思想工作的重点,研究了工作运转的长效机制,从而形成了工作网络,使政府、学校、社区、家庭形成了齐抓共管、多管齐下的整合效应,这一举动可以说在当时,在全区范围内是一个了不起创举,特别是对九亭镇青少年的健康顺利成长意义重大和深远,引起了极大的社会反响和社会效应,得到了九亭镇人民的普遍肯定和赞扬。

  三年来,九亭镇的教育发展迈上了一个新的台阶,九亭镇青少年的思想道德建设达到了一个新的水平,九亭青少年正在健康、顺利、茁壮地成长,这一切都跟党委政府的直接参与、鼎力支持密不可分。

  二、改革教育机制,为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证

  当前青少年学生成长中的问题,某种程度上说也是制度的问题,多干少干一个样,又特别是青少年的思想道德建设,难以用时间和数量来衡量,而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革,从制度上去保障,去调动教师的积极性,那么青少年的成长健康建设必将是一句空话。

  20xx年8月,九亭镇召开了教育工作会议,拉开了九亭镇教育体制改革的序幕。自此,政府每年投资1xx万元,作为教育改革奖励基金,用于引入竞争机制,改革奖金分配机制,改革干部人事制度,拉开差距,激励先进。资金的投向倾向于青少年思想道德建设最基本的管理者——班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的骨干教师。

  教育体制的大胆改革,政府连续3年的巨额奖金的投入,使九亭镇青少年思想道德建设,使九亭镇青少年成长健康建设焕发出青春活力,九亭镇中小学教学质量已达到农村一流水平,而且校校有特色、无案发。小学和中学双双被命名为松江区素质教育实验学校,九亭中学积极申报市行为规范学校,目前已经通过两次筛选。

  教育体制的改革,使九亭镇青少年享受到了优质教育资源,得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展,从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。

  三、多渠道、多角度充分利用各种资源,整合各方面力量,努力营造良好的健康成长环境

  青少年健康成长建设是一项影响深远,涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。九亭镇党委政府树立起全局观念和整体意识,积极开辟多种途径,努力挖掘和利用丰富的社会资源,大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路,为青少年的健康成长营造良好的环境。

  1、建立精神文明共建基地

  精神文明共建基地是推进青少年健康成长教育工作不可缺少的基础和物质依托。九亭镇党委政府积极整合社会资源,大力发展和建设健康有益、积极向上、富有时代感的课外活动基地,努力发展社区性社会实践活动基地,贴近青少年,吸引青少年,最大限度地为他们发展特长,提高综合素质,健康成长创造条件。在党委政府的努力下,基本形成了多层次、多样化的青少年精神文明建设基地。几年来,在这方面开展的活动有:

  (1)聘请法制副校长,建设法制安全教育基地。

  2xx2年,在九亭镇党委政府关心帮助下,上外附中、九亭中学、九亭小学分别与九亭派出所、泗泾法庭、市少管所结对,并且聘请三所单位的负责同志分别担任三所学校的法制副校长,签订协议,确保各项活动有序地开展。这一共建基地的建设,为九亭镇青少年安全法制意识的提高,提供了一项有效的途径。

  (2)开展军训,建设军民共建精神文明教育基地。

  开展军训活动,是对学生进行素质教育的一种特殊形式,对于学生的耐挫力、意志力、吃苦精神团结协作精神、集体意识、纪律意识等非智力因素的培养非常有利,这也是促进青少年健康成长教育的良好的途径。

  九亭中学自1987年开始,一直坚持“新初一军训夏令营”活动,取得了很好的教育效果和社会效应。

  2xx4年,又是在镇党委政府的大力支持和帮助下,九亭中学、九亭小学与武警总队第五支队一大队结成军民共建精神文明单位,积极发挥部队参与学校建设的重要作用:发挥部队特长,对学生进行社会主义政治思想教育;为学校提供爱国主义教育基地、开辟国防教育课堂;搞好学生的军事训练工作等。

  (3)加强寒暑假期教育,村委(居委)建设青少年健康成长教育基地

  寒暑假,是教育的空白地带,学校放假,家长上班,必须对青少年的健康成长加以正确地引导,开展系列活动,丰富青少年的假期生活,吸引青少年,对他们的健康成长负责。为此在九亭镇党委政府的领导和组织下,镇各职能部门、各村委都非常重视对青少年的思想教育,各村(居委)纷纷响应,因地制宜、积极主动的组织开展健康向上,符合学生身心特点的系列活动,努力丰富学生的课余生活,共同担当起教育关心下一代的重任。如“我爱家乡”征文比赛,“走进大学城”等。这些活动,学生喜闻乐见。有效地填补了寒暑假教育“真空”,取得了良好了效果。

  2、改建校舍,新建新园,为青少年健康成长提供美好的物质环境

  九亭镇在重视青少年健康成长教育软环境的同时,也十分重视硬环境的建设,美的环境有利于美的心灵的培育,有利于塑造青少年美好的人生。为此,九亭镇党委政府重视学校硬件条件的改善。三年中,九亭小学新建了教学楼,改造了学校体育场;九亭幼儿园增建教学楼使办学规模扩大一倍;尤其让人自豪的是,政府投入巨资迁建了堪称上海乡镇中学一流硬件的九亭中学。三年中,我镇在迁建九亭中学、上大附外中,以及小学、幼儿园、成校扩建、改建所投入的经费达到54万元(不包括土地),其中,新建扩建校舍建筑面积合计为318平方米,新建改建绿化、道路面积计为46平方米,校园建设面貌和学校硬件位居区一流水平。

  由于九亭社会发展的客观需要,九亭城市化进程的加快,九亭人口的大量导入等。九亭党委政府目前又斥巨资正在建造更为现代化的新九亭中学。20xx年九亭镇人民政府与上海大学联合开办了上海大学附属外国语中学。这是九亭教育史上的一件大事,九亭有了高中,九亭人民的子弟可以就地享受较高层次文化教育,这为九亭的社会发展提供了强有力的人才资源和智力支持,特别是为九亭青少年的成长、成才提供了平台。

  这些条件的改善为九亭镇青少年健康成长建设创造了良好了物质环境,使青少年对自己的家乡充满了自豪感。也为九亭镇的城市文化增加了一道道风景线。

  3、加强环境治理,净化育人环境,营造有利于青少年全面发展,健康成长的良好氛围

  青少年的健康成长直接受到外部环境的影响,九亭党委政府积极协调、配合有关部门及社会有关方面,优化育人环境,大力加强校园内部与周边环境,青少年易于涉足的场所(如:游艺机房、网吧等),包括一些文化市场、违法经营的文化娱乐场所的综合治理,坚决抵制各种封建迷信、腐朽思想和社会丑恶现象对青少年的毒害,严厉打击危害青少年学生的各类违法犯罪活动,整治周边环境,为青少年的健康成长保驾护航,维护青少年学习、生活的正常秩序,为青少年全面健康成长创造了更加安静、健康、和谐、和谐的环境。

  4、树立典型,正确导向,唱响健康成长教育主旋律

  20xx年12月,在九亭镇党委政府的关心下,在镇教委的具体操作下,九亭镇教委对三年来九亭镇教育事业取得的不菲成绩和教改的成功经验进行了总结,召开了全镇教育工作会议。九亭教委为此倾注了大量心血,将三年来取得的成绩和先进教师的感人事迹汇编成精美的宣传册,并且将册子送发到九亭镇的千家万户之中,大力弘扬乐于奉献,敢于创新,服务九亭的当代教师精神,在社会上正确舆论导向——九亭青少年的健康成长离不开优秀教育工作者的精心培养。这一举措,在全区引起很大社会反响,为九亭青少年健康成长创造了良好的舆论条件,同时,通过本次教育工作会议,首次表彰了“镇二十佳好教师”,涉及中、小、成、幼四所学校的优秀教师,这大大鼓舞了全镇教师的信心,他们纷纷表示,一定要扎根九亭,投身于九亭的教育事业,为九亭青少年全面健康发展奉献自己的才华。

  5、扶危济困,不让一个孩子失去健康成长的机会

  九亭镇经济发达,政通人和,但仍然有不幸的家庭,不幸的孩子,九亭镇党委政府本着对每个孩子的一生负责的高度责任感,不让任何一个孩子因为贫困而失去就学和成长机会。在党委政府的努力下,九亭镇商会每年为九亭中小学特困学生提供扶助金,每学期每位同学受益金额为6元~8元,每年每校解决14位学生。同时,又接受设在九亭的韩国现代汽车配件有限公司的助学资助,设立“现代奖学金”,每年助学金达3万元,鼓励和帮助青少年完成学业,这一举措,可以说“善莫大焉”,“功德无量”。

  6、创设条件,为青少年的健康顺利成长搭建社会大舞台。

  社会是大课堂,社会实践活动和主题教育活动能够锻炼学生的自我教育、自我管理能力,能够促进学生知识、技能、素质的协调发展,推进青少年的健康成长。九亭镇党委政府根据青少年健康成长的实际需要,从人力、物力、财力上进行支持,不遗余力地开展了丰富多彩的富有教育意义的大型社会实践活动,这些活动不仅上档次,而且影响很大,又特别是对青少年的一生来说,意义非凡。

  (1)20xx年,在青少年思想工作领导小组的关心帮助下,举办了“申办奥运千人竞走签名活动”,全镇青少年踊跃参加,受益匪浅,大大增强同学们的爱国情怀。

  (2)20xx年,组织了千人青少年大型夏令营活动——“红色之旅”,乘专列前往井冈山缅怀先烈,不忘志士壮举,发扬民族精神,“红色之旅”这项耗资百万的大型社会实践活动在上海市也是不多见的,这次活动使九亭青少年接受了一次思想上的洗礼,增强了他们爱国主义情感和热爱家乡建设家乡的责任感,也使不少偏差的学生端正了自己的人生之旅。

  (3)暑期广场文艺演出,每年举行一次,主要由学生面向全镇居民进行演出,目的.是提高青少年文化艺术修养,培养他们主流文化艺术意识,每场演出,节目精彩,观众众多,反响积极。

  (4)20xx年12月,组织学生观摩“九亭之夜”大型文艺演出,增强了同学们热爱家乡的情怀。

  (5)其他活动,如各校组织了志愿者服务队,进社区宣传七不规范,开展“爱我九亭,美化家园”的活动,上街做一天交通协管员等等。

  四、激活畅通“主渠道”,为青少年创建良好的健康成长平台

  对青少年进行思想道德教育的主要渠道是学校教育,学校对青少年的健康成长负有不可推卸的责任。近年来,在九亭镇党委政府的关心和支持下,围绕青少年的健康成长,九亭各学校义不容辞地、立体交叉地形成了健康成长教育网络。

  1、建立家长学校

  家庭是构成社会最基层的单位,也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。各校建立了家长学校,广泛开展家庭教育宣传,普及知识,推广经验,引导家长树立正确观念,掌握科学方法,以自身良好的思想道德修养为子女做表率,提高家庭教育子女的能力。

  2、建立教育网站

  近年来各校都开设了教育网站,设制家长学校、心理健康教育等内容的网页,充分发挥各种教育方式的特长,做到优势互补,探索在网络文化新环境下的,超越传统的教育的青少年健康成长教育有效新模式,取得了良好的成效。

  3、党员教师帮教结对

  九亭的中小学全体党员教师与“行为偏差生”、“学习困难生”、“家庭贫困生”帮教结对,通过谈心、补课、家访等方式,鼓励、帮助和引导青少年的健康成长,把可能出现的各种不良苗子消灭在萌芽状态。近年来各校青少年犯罪率为零。真正体现出了“一名党员,一面旗帜”。

  4、加强班主任队伍的建设

  班主任是学校德育工作的基本细胞,与青少年最贴近,相处时间最长,青少年的健康成长离不开他们,他们是主力军。因此加强对班主任的培训,建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要,各校在这方面都做了大量的工作,每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任。班主任的成绩纳入长效管理机制,每学期进行评估、考核,并且与奖金挂钩。充分调动教师们的积极性,认真做好青少年思想教育工作。

  5、开设健康心理课

  青少年是长身体、长知识的关键时期,也是世界观、人生观形成的重要时期。身心发育能不能健康地发展,这很可能会影响今后一生的发展。而保护和促进青少年的健康成长,对提高我国人口素质,对国家、民族的兴旺发达,都具有重要意义。因此各校非常重视这方面教育,开设健康心理课。这对青少年的成长或社会发展,十分必要,是人生的一门必修课程。

  6、建设校园文化

  九亭各所学校重视优美整洁的校园物质环境建设,但是学校更重深层次校园文化建设,致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围,构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性,是学校德育工作、青少年健康成长教育与时俱进的新课题,学校通过“创建环境文化,培育精神文化,优化行为文化,完善制度文化”,使学校成为了学生实现梦想的摇篮,使学校成为了学生主动发展的舞台,为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。

  7、开展特色教育

  三年来,我镇各校全面贯彻和落实素质教育,在狠抓办学质量的同时,十分注重创设学校特色的形成。学校特色教育是青少年的健康成长教育的有效途径。是青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展的推进剂。

未成年人工作总结(9)

  xxx居委会按照上级领导统一部署,充分发挥社区的优势,在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动,帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

  一、全面范围动员,广泛发动组织

  社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来,依据实际情况,制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案,进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行1+1结对服务。通过 感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

  二、加大宣传力度,营造良好氛围

  通过大力宣传,努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的良好氛围,引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。

  三、组织丰富多彩的关爱活动

  在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注,对他们的生活给予关心,在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围,尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。

  四、以寒暑、节假日为契机,组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动

  关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女工作是一项长期而艰巨的任务,社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机,到辖区学校开展内容丰富的服务活动和捐书籍、利用开展社区暑期大课堂,免费为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供学业辅导、学习书法等,切实为困难家庭,广大流动人口家庭未成年子女提供帮助。

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