教研室工作总结（精选20篇）

教研室工作总结（1）

　　一、常规教学

　　1、本学期电气教研室10名教师承担着全系电类大部分基础课程和电气自动化技术、机电一体化技术、石油工程技术三个专业共19门理论课和维修电工技能训练、石油工程仿真、电气自动化综合实训等实践课程的教学任务，教研室人均12课时/周。教学任务比较繁重。为了搞好教学，切实提高教学水平和教学质量，学期初督促本教研室全体教师按照学科教学大纲要求和教务出、石油装备与机电工程学院教学工作计划，制定了电气教研室20xx20xx第一学期工作计划，每位教师制定出了切实可行的个人教学工作计划和授课计划，教研室定期检查每位教师的计划执行情况；定期检查每位教师的备课和上课、作业布置批改、教学日志填写情况；按要求做好了期中考试试题命题和阅卷工作及保密工作；及时发现纠正教学过程中出现的各种问题和矛盾，杜绝了各类教学事故的发生。

　　2、积极探索校企合作、工学结合教学模式，扎实做好各专业顶岗实习工作。与我市有关企业联系，安排了10电气、10石工等专业的顶岗实习工作，开创了实习教学工作新局面。进一步强化实践教学和实验教学，充分利用现有的实习、实验设施，提高学生的实践能力，锻炼了“双师型”教师队伍；组织了维修电工、钻井、采油等技能培训教学及技能鉴定工作。

　　3、安排了10电气、10石工专业专升本专业课与公共课的辅导工作，力争在明年的专升本中再创佳绩。

　　4、按照高等职业院校教学评估标准和国家骨干院校要求，做好各项迎评准备工作，力争使各项教学指标在学院期中教学检查中取得较好成绩。

　　5、较好完成了院、系布置的各项教学及其他工作。

　　二、专业、课程建设

　　1、继续加强《钻井工程》、《采油工程》、《石油工程机械基础》《石油钻采仪表》《测井工程》五门院级精品课程建设，力争建成省级精品课程。

　　2、创造条件做好了石油工程技术专业的教学实习工作。

　　三、教研工作

　　1、为使教研工作经常化、制度化，确定每四周组织一次教研活动，到目前为止电气教研室共组织教研活动10次（见教研活动记录本）。通过教研活动的开展，确定了教研室学期工作计划、研讨了实验实训教学改革、精品课程和重点专业建设等对专业建设和学院发展有重要促进作用的热点课题，学习了有关高等职业教育的理论和较新的教改经验和成果，不断提升教育理念，不断探索高等职业教育改革的新路子。有利地促进了电气教研室的教学工作。

　　2、本学期教研室组织了教师相互听课，每位教师相互听课都在4次以上，通过听课为教师之间相互学习交流，取长补短、共同提高提供了方便。

　　3、积极参加上级业务主管部门组织的业务学术交流活动，本学期派出10名教师参加了专业培训与交流会议。

　　4、通过这些活动提高和展现电气教研室的学术水平，提高其影响力和知名度。

　　5、围绕教材内容调整和模块式教学开展研究，使教材内容有较强的针对性，适应学生学习基础，提高学生学习兴趣，增强教学效果。

　　四、骨干校工作

　　石油工程技术专业服务产业国家提升计划从20xx年5月正式批复立项建设以来，项目组在学院各级领导的正确领导下，在学院创建办、监控办的大力支持和具体指导下项目组全体同志，解放思想、攻坚克难、开拓创新，把建设方案和任务书中确定的各项任务目标落到了实处，各项工作成绩突出，在学院组织的二次考核中，总成绩一直位居学院八个项目中第四位，连续位居专业服务产业国家提升项目第一位。

教研室工作总结（2）

20__上半年县教研室在县教育局的正确领导下，在市教科所的指导下，在全县各中小学幼儿园的配合下，我们按照本期教研工作要点，卓有成效的开展了一系列工作，主要有以下几个方面：

一、重视课题申报和研究，引领教师专业成长

教师参与教育科研活动，实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动，即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质得到提升与飞跃。因此，课题研究对引领教师专业成长的具有重要的意义。

为了更好地发挥教育科研的基础性、先导性作用，促进全面实施素质教育，解决教育教学改革进程中的具体问题，积极推进我县教育改革的科学发展，促进教育专业成长，提升学校办学水平，启动20__年度县基础教育科研小课题立项申报工作。

根据高教研发[20__]8号文件精神，我们共收集小课题507项(其中：高中71项、初中178项、小学225项、幼儿园33项)，经过教研室认真审定，20__共立项县级小课题338项(其中：高中69项、初中144项、小学102项、幼儿园23项)。20__年申报省、市规划课题200个，20__年市级小课题申报了56个。省、市、县课题共计594个，以每个课题3—5人计，我县共有将近2000人从事课题研究，全县超过三分之二的教师从事课题研究。

二、积极组织县级公开课，服务基层教师

20__年5月20日—5月22日为期三天的公开课教学活动圆满结束。本次活动以“公开课”为教研平台，以提高“课堂教学质量”为核心，给教师们提供了一个展示教学水平，交流教学经验的机会。在活动中，各级领导高度重视，组织到位，安排有序，在全县掀起了一次课程研究和听评课的新主高潮。通过这次活动，众多教师得到了锻炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平，绝大多数教师感到开展这样的活动，起到了公示课示范引领的作用。广大教师在教学各方面感受到了很大的震撼和启示。旨在探索各学科教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高教师驾驭课堂的能力，高质量完成教育教学任务，为教师晋升职称搭建了平台。

这次公开课活动是在各中学、中心校组织的基础上进行，各级各类学校推荐拟晋升高级职称教师参加、有较高授课水平的教师参加本次公开课教学活动，教研室在维稳环境下严格审核。公开课涉及语文、数学、英语，通过技术等11个学科，小学、初中、高中三个学段62人参加(其中小学10人、初中21人、高中职中31人)，分别在高陵一中、高陵三中、职教中心、高陵四中、鹿苑中学、城关小学进行。

总之，在这次活动为教师搭建了锻炼成长，展示自我的舞台，也为教师提供了相互启发，互相学习的一个平台，达到了预期的目的，取得了积极的成效。成功是精彩的，遗憾同样精彩，活动中难免有不足之处，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验教训，努力做好自己的本职工作，为我县教育质量整体提升做出更大的努力。

三、抓中、高考调研，积极参加省市中高考报告会

为了全面了解我县九年级的复习备考情况，做好后期复课工作，提高复课效率，根据教育局的工作要求和市“新常态、大视导”要求，教研室初中组的全体同志从3月17日至5月17日先后对全县13年中学初三复课情况进行了调研，通过听汇报、听课、查资料、座谈等形式，比较全面了掌握了初三的复课情况，并对本次检查进行总结形成调研报告，指导我县初三复课工作。

根据教育局工作安排，教研室高中组教研员于3月17日至20日深入我县三所高中(高陵一中、高陵三中及综合高中)进行高三复习备考工作调研。教研员通过听取学校汇报，深入高三课堂听课，与高三年级复课领导小组、科任老师和学生座谈交流以及查阅相关资料等方式，比较详尽地了解了各校高三复课备考所做的工作。通过调研，肯定成绩，指出存在问题，提出了：

(1)强化管理，创造良好德育环境，为高考护航。

(2)以教研促教学，全面提高教学质量。

(3)“名校工程”方法需尽快完善。

(4)理、化、生三科复习应重视实验，提高学生解决问题的能力等方面的建议。

为了进一步贯彻陕西省教育厅《关于做好20__年初中毕业升学(学业)考试及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落实西安市教育局“继续施行中考综合素质科目考试，适当提高其在中考总分中所占比例”的工作要求，使我市初三毕业班的教师深入了解20__年中考改革的指导思想、命题趋势、复习策略，加强初三年级教学和复习的针对性、时效性。教研室组织全县初三教师分别在西安市70中学和第26中学进行集中培训。培训内容：

(1)20__年西安市中考试题分极及中考情况反馈;

(2)解读20__年陕西省《中考说明》，提出备考建议;

(3)各学科创新性、开放性、探究性专题复民指导;

(4)西安市名校中考备考经验交流。

四、开展“一师一优课、一课一名师”活动

根据《西安市教育局关于开展20__年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》和市县“新常态、大视导”要求，县教育局决定在全县中小学中开展“一师一优课、一课一名师”活动，成立以周兴顺任组长、杨胜文、王鑫、聂灿为副组长的领导小组，由电教站、教育科、教研室等科室互相协调配合，我们教研室深入学校调研，按分工认真评选，各中小学推荐上报评优课180多节，教研室评选上报评优课112节，网上赛课1200余节，县教研室教研员网上点评1300余节 。通过层层推荐，掀起了全县教师积极应用信息技术，现代化教育手段进行教学活动高潮，一批优秀教师脱颖而出，为我县教育质量的提高打下了坚实的基础。

通过活动的开展为我县造就了一支熟练运用信息技术和优质教学教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，也促进我县每学科都能有一位引领我县信息技术应用的名师，每堂课都有在我县起示范作用的精品课程。促进优质数字教育资源的开发与共享，力争使我县教师在省、市、区起示范作用的精品课评选活动中取得优异成绩。

五、抓校本研修工作，促进教师专业成长

为进一步推进我县校本研修工作，及时总结经验、查找不足、确保校本研修工作健康发展，真正达到提高学校教育教学质量、提升教师专业水平的目的。县教研室小学组于20__年4月对我县各乡镇、直属学校校本研修工作情况进行了全面地检查和现场指导，主要采取听课、查阅相关资料、座谈、调查等方式。本次检查共涉及10个乡镇和2所直属小学，共计90余名任课教师。

为了推进我县初中校本研修工作和市县“新常态，大视导”活动要求，县教研室三、四月对全县十三所初中的校本研修实施情况进行调研。通过听课、座谈和查阅相关资料等形式，较详尽地了解了各校校本研修开展情况，为后期评选校本研修先进学校和教研组奠定了良好基础。

为深入推进我县中小学、幼儿园校本研修工作，继续完善校本研修制度，根据县教育局本期工作要点安排，县教研室在六月份对全县中小学、幼儿园进行“校本研修先进学区长学校、幼儿园”、“校本研修先进教研组”评选。本期全县中小学申报校本研修先进学区长学校 7 个，校本研修先进教研组(高中3个、初中10个 、小学7 ) 20 个，教研室组织全体教研员利用两周时间，依据《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进学区长学校评价指标》，《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进教研组评价指标》进行联评。拟评出校本研修先进学区长学校4—5校，校本研修先进教研组20个，以树立典型，带动全县。

六、开展征文活动，规范教学活动

教材疏导。为了进一步明确课程的总体目标及课程目标结构，帮助小学教师分析教材和解决教材疑难问题，提高我县教师驾驭现代课堂教学的能力，在城关小学分别举办了小学语文、数学教材疏导，使教师对课标有了更深的认识，解决了教师在教学中的困惑。我们积极组织小学语文、数学、音乐和初中计算机观摩课，组织教研员开展对小学语文、音乐，幼儿园专题讲座，为教师进一步掌握教材，驾驭教材提供了依据，也培养了教研员的业务能力。

20__年3月—20__年6月，自开展学生优秀作文征集活动以来，我县各中小学校高度重视，语文悉心指导，共征集质量较高的学生优秀作文57篇，泾渭风采刊登学生征文12篇。展示了我县中小学学生风采，又激励了学生学习语文、勤于写作的积极性。

教研室工作总结（3）

　　在县委县政府、教育局的领导和上级业务部门的指导下，在各学校的大力配合下，20XX教研室紧紧围绕“提高教育教学质量”这一工作主题，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，切实履行教研室的“研究、指导、服务”职能。进一步深化义务教育课程改革，积极服务、参与高中课程改革；探讨研究考试与评价改革；加强中小学教学衔接研究；加强教研队伍建设，提高教育科研的水平和质量，促使全县教学、教研工作。本年度做了以下工作：

　　一、在全县范围内组建教研网络。

　　在全县范围内分汉、哈、维三种语言聘任兼职教研员125人，要求各学校定时间、定地点、定内容开展教研活动。

　　二、组织教师参加教学竞赛和教学交流、观摩活动。

　　分别组织我县教师参加地区举办的小学英语、初、高中数学、初、高中物理、双语数学、双语科学等科目的课堂教学竞赛，并组织我县教师进行课堂教学观摩。其中小学英语、初中数学获地区一等奖，其余科目获地区二等奖。小学英语参赛教师代表地区参加自治区教学竞赛获自治区二等奖。观摩教师总人数46人。额敏县第五小学代表地区参加自治区劳动技术课大奖赛一等奖。额敏县职业高中教师参加自治区思想品德“同课异构”课堂教学大赛二等奖。

　　举办城镇小学英语课堂教学竞赛，参加人数3人，观摩人数78人次。全县范围内初中数学课堂教学竞赛，参赛人数7人，观摩教师267人次。小学语文课堂教学竞赛，参赛人数13人，观摩教师464人次。小学数学、科学双语教学竞赛，参赛人数6人，观摩教师278人次。从中选拔数学、科学教师各一人参加地区双语教学竞赛获二等奖。初中数学、物理、化学、生物学科双语教师教学技能大赛，参赛人数8人，观摩教师160人次。初中语文（汉语言）课堂教学竞赛，参赛人数 8人，观摩教师274人次。初中语文（哈语言）课堂教学竞赛，参赛人数9人，观摩教师283人次。

　　组织小学数学教师24人参加自治区小学数学论文竞赛，获二等奖4人，三等奖18人。中学教师参加自治区论文、课件大赛获自治区一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

　　三、组织中、小学生参加学科知识竞赛。

　　组织学生参加小学数学创新思维能力竞赛，参加初、高中数学、地理、生物、物理等科目知识竞赛。获一等奖38人，二等奖72人，三等奖119人。

　　四、组织学校、学生进行课题研究。

　　县第二小学承担的自治区级小课题《在少数民族地区营造良好的课外阅读氛围》、第三小学承担的地区级小课题《数学在我身边》已顺利结题。额敏县第一中学田永刚老师指导，学生黄樱凡、杨杰敏课题小组承担的普通高中研究性学习课题《中学生课余生活安排》获自治区二等奖。

　　五、进行教学常规、教学质量抽查。

　　上半年教研室分别对额敏县第五小学、第二小学、第三小学、第四小学、一中、二中、萨尔也木勒、霍吉尔特、二道桥、哈拉也门、郊区、上户、杰勒阿尕什等十三个学校进行教务、教研、双语教学开展情况进行抽查，肯定成绩，指出不足，提出整改意见，限期整改。下半年教研室对全县中、小学进行检查，从教学常规管理，学校计划、教务计划、教研计划的制定和落实，课程设置情况，教案书写及作业布置、批改情况，教研活动开展情况等几方面进行检查和指导。

　　六、参加高考、中考、学业水平考试工作。

　　七、组织全县八年级学生进行生物、地理学业水平考试工作。

　　八、协助地区教育局做好中考阅卷工作。

　　组织全县高三、初三各学科教师90人，进行中考阅卷工作，分数录入工作，试卷分析工作，满分作文点评。

　　九、质量抽测及试卷分析。

　　对上户、玉什哈拉苏、蒙古乡、玛热勒苏四个乡场中心校的八年级语文、数学（分汉、哈语言）进行抽考，通过试卷分析，发现教学工作中存在的问题，反馈给学校以利于改进教学工作，提高教学质量。对20XX年全县中考成绩进行分析，并与其他县市进行比对，找差距、不足，为今后的工作提供指导。

　　十、对全县中小学教师论文进行初步审定，协助塔城地区教育学会、地区教研室做好《塔城教育通讯》的组稿和审定工作。

　　十一、组织中小学教师进行课堂教学观摩。

　　组织中小学教师112次参加地区、自治区课堂教学观摩活动。组织乡场中学教师参加额敏县第一中学课堂教学大奖赛观摩活动。

　　十二、深入学校指导教学、教研工作。

　　教研室教研员深入学校听、评课（100节以上/人）。与任课教师面对面的讨论、研究教学方法，指导教学。与任课教师一同参加教研活动，指导教研工作。

　　深入杰乡、郊区、霍吉尔特中心校与教师座谈、开办讲座，深入领会课改精神，就如何在课堂教学中贯彻新课改理念展开讨论。

　　教学常规管理中还存在一些问题：

　　1、教学常规管理薄弱，每学期虽能制定出教学工作计划。但在实际工作中不能认真履行教学管理工作任务，学科教研活动未能很好地按工作计划开展，基本上没有开展专题说课、集体备课、评课等教研活动，教研活动没有记录。

　　2、教师在课堂教学组织方面较弱，中学教学中普遍存在课堂教学结构不清晰，基本没有课堂导语。部分文科教师课堂教学主要表对教材内容的诵读，缺乏深入细致的分析和拓展。存在拖堂现象，课前准备不充分，由于教学场所和设施原因，理化生演示实验和学生实验不能完全按要求进行。

　　3、教案中存在部分教师没有按课时编写教案，部分教案没有课堂教学小结和课后反思、反馈。有的教案内容过简，缺少环节，不能反映所授课时的全部内容。教研组长、教务处对教案的审批不规范，仅有签字，没有简单的评语、意见或建议。

　　4、作业单一，而且常规性习题较多，如语文的字、词、背诵等。作业批改不认真，经常性错误未批改，特别是作文批改未能精批细改。

　　5、教师课堂教学基本功不扎实，板书随意不规范。

　　在总结过去一年教研工作的同时，我们清醒地认识到自身工作尚存在一些问题。下一步，我们要在教育局的直接领导下，在地区教研室的精心指导下，正视困难，锐意进取，加强研究，进一步改进我们的教学与管理工作，努力促进全县教育健康、和谐、稳步发展。

教研室工作总结（4）

　　从20xx年初，理化生实验室开始改造、装修、设备更新。上半年完成了土建改造、设备安装及墙壁粉刷。我的任务是及时完成卫生清扫、原有物品的归位、清点、登记造册备案，建立新的实验室台账。并且熟悉新设备的使用。下半年开始陆续接收新进仪器设备和药品，并将其归位，登记备案。

　　在登记过程中分两种模式：一是按仪器的新旧分开登记；二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外，还将新进的仪器、药品原计划单与实际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。

　　本学期完成了高一学年的一个分组实验，实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在实验前对实验台进行了分组编号并设计了学生分组实验登记表格，有利于实验管理。实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作，实验过程中及时配合实验教师顺利完成本节实验课。课后做好仪器的清洗归位及室内的卫生清扫工作。

　　这就是本年度的主要工作，同时在服从领导的安排下，帮助通用技术教室完成了搬家任务。总之在忙碌的过程中度过了20xx年度。如果还有什么不足敬请领导及时批评指正，有利于我的进步。

教研室工作总结（5）

　　本学期是在探索中前进，在发展中思考的一学期。我们深深地懂得：竞争时代，不进则退，不谋自败。在市教育部门和学校校长室、教导处的正确领导和关爱下，我们始终坚持以创一流教育为目标，大力推进素质教育，以学习实施课程理念为基础，深化教育教学改革，全面提高教育质量。回顾过去的一年，我们有成功的经验，也有在弯路上跌到的体验。但是事业要发展，工作要推进，我们愿意摸着石头过河。现把这学期的工作做以概要回顾：

　　一、抓常规——在规范中求发展

　　教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

　　本学期我教研组推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是：

　　一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。

　　可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。

　　第一，改革备课方式，精简备课数量。

　　备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法是：

　　1、单元备课，精备与批书相结合。

　　精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。

　　2、资源共享，个别补充。

　　备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。

　　3、课后总结，强调反思。

　　每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。

　　第二，注重教学质量，加强过程监控。

　　上学期，我们制定了“知识与能力并重，突出形成性评价”的工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行知识检测，及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈，并要求做出情况分析，拿出补救措施。二是制定学生单项能力检测制度。即对语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项素质进行检测评比。

　　二、练内功——在建设中促提高

　　我教研组坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。《基础教育课程改革纲要》及各科课程标准颁布以来，全体教师掀起了学习热潮，新学期，学校又积极投入教学大练兵活动，为认真贯彻落实教育局党委的有关指示精神，根据关于开展大练兵活动的相关安排，结合我校实际情况开展教学大练兵活动。我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。

　　（1）搞好练兵总动员，提高思想认识。

　　为了提高教师对本次岗位练兵的认识，在学期初的第一次全体教师会议上教研组就传达了岗位练兵的会议精神，并从多个角度加以强调，从而使每名教师做好了思想上的准备。

　　（2）以教学活动为载体，提升业务素养。

　　结合大练兵活动我教研组扎扎实实地开展了一系列教学活动，以活动为载体提升教师的业务素养。在九、十月份分我教研组进行了评课活动。可以说这次活动开展非常成功，各位教师精心准备，致使课堂教学异彩纷呈，各具特色，总体来说有以下特点：新、实、活、变。

　　“新”。

　　新的教学理念已经深入课堂。从这次活动看，教师的课堂角色开始发生变化，注重学生学习方式、学习愿望和学习能力的培养；课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面，能够尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，培养学生合作与交流能力的同时，调动了每一个学生参与意识和学习积极性。

　　“实”。

　　课堂上花架子少，教师练得扎实，学生学得踏实。教者能够准确地把握教材的编写意图，目标明确，训练意识强，更加求真务实。

　　“活”。

　　一是“灵活”。在教学的组织形式上，多数教师能够引导学生主动、积极地学，教学方法灵活多样。如金军老师《剪纸》作文一课，教师注重情境创设，引导学生通过欣赏——题名——小结——观察——交流——练笔——互评——总结等形式，让学生在参与中探究，在实践中求知，学生积极性非常高。毛海鹰老师执教的常州市公开课《晏子使楚》采取了“读——悟——辩——写”的教学流程获得好评。

　　二是“活动”。本学期最明显的特点是教师的“活动”意识强，教师充分放手，引导学生在各种实践活动中积极思维，大胆想象，提高习作水平。如吴建强老师的推理作文一课、冯立生老师的反口令游戏作文课等。吴建强、耿春琴老师分别与茅麓小学、罗村小学的老师结对，送课下乡。“变”。主要指评价方式的转变。

　　一直以来，评价是新课程改革中的瓶颈问题，但我们在公开课后，各位教师却做了大胆的尝试，自评、互评、师评各种方式灵活而有效。尤其是生与生之间的评价不再局限于给对方“挑毛病”，而是辨证地“发现优点”、“提出建议”。在教师评价上也有很大改观，我们的评价语不再是“你真棒”“说的不错”等简单肤浅的评价，而是更富有激励性、启发性了。

　　青年教师富有活力，中老年教师也不甘示弱，他们也精心钻研，在达标课验收时也将新的教学理念体现在了自己的课堂上。

　　在老师的辛勤劳动下，学生们的进步迅速。本学期吴雨桐等4位同学参加金坛市现场作文竞赛均获一等奖，至常州市参加作文竞赛均获得了优秀的成绩。毛媛媛、张紫柠等7位同学获金坛市段玉裁杯阅读竞赛一、二等奖。全国科技小论文竞赛更有143位同学获一、二、三等奖。

教研室工作总结（6）

　　20XX年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

　　一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。

　　1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。

　　本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。

　　2、制定科学有效的教研工作计划和教研组工作计划。

　　各组严格按计划开展各项活动，为保证教师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与《考勤制度》挂钩，鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。

　　3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。

　　二、加强对各年级教师的教学调研和指导。

　　学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面达到90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。

　　三、积极关注老师们的课堂效率。

　　本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。

　　四、各项教研活动讲求实效。

　　由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。

　　五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。

　　1、开展了“一帮一”结对互学活动。

　　每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年，老师们来自全县各乡镇，水平参差不齐；再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了"一帮一"结对活动：挑选了经验丰富、教学业务强的年轻教师，每人与一名实习老师或教学经验相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监督落实，要求每位指导老师写出详实的辅导计划，定时、定内容进行指导，并有记载。通过努力，实施效果达到了预期目的，教师的业务水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。

　　2、坚持开展“周三教学开放日”活动。

　　按照教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了《教学开放日实施方案》。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，老师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按《郴州市中小学日常管理手册》之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。

　　3、新进教师推门听课及汇报课。

　　本期，我校新调进11位老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，学校行政分别分组进行了推门听课，当然，推门听课对象不局限于这11位老师，领导们随机听课，听后及时点评。11月份专门进行了“新进教师教学展示课”活动，通过活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进了这些新教师业务水平的提升。

　　4、课改展示课。

　　每期，我校都会举行年轻教师的示范课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广大教师参与听课活动，并集中进行点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。

　　5、抓好小课题研究。

　　上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。

　　6、承担了两项大型教研活动。

　　一是城区片小学音乐、美术学科联组活动；

　　二是“国培项目————湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动取得圆满成功。

　　7、青年教师素养大赛。

　　上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养大赛。通过开展说课、上课、基本功或特长展示等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次大检阅。

　　六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展。

　　学校严格执行《郴州市中小学日常管理手册》的要求，严把教学常规“四关”：

　　1、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

　　2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。

　　3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。

　　4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。

　　为抓好教学常规工作，教研室根据《郴州市中小学日常管理手册》，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进行校本教研工作检查四次（一月一次），每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。

　　七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。

　　在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“名师优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。

　　总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子；讲究实在，坚决围绕教育教学出发；讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。

教研室工作总结（7）

　　开学以来，教研室在校领导的支持下，在各位教师的努力配合下，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以加强队伍建设为保障，认真制订了上级和学校要求的各种计划、方案，并以此展开了一系列工作，现对已做和将做的工作做如下汇报和展望：

　　一、认真制定教研室计划，监督教研组教研工作。

　　依据我校申报国家级课题要求，并结合我校实际，借鉴了魏书生教育思想和各地先进的教育理念，制定了教研室工作计划。

　　根据计划召开了各年级组长、教研组长和备课组长会议，进一步明确职责，要求参与课题研究的教师依据课题要求积极进行教研教学改革，不断学习，大胆创新，对过程性资料做留存和归档。对教研组活动加大监督力度，开学初，要求各教研组制定本学期的教学研讨专题，并要求其落实于教研组活动之中，贯彻于课改中，从目前的活动记录显示和领导的巡查情况来看，各教研组基本都能依照计划落实。

　　二、推动集体备课、优化课堂结构、构建高效课堂

　　根据上级教育部门要求和我校实际需要，制定了构建高效课堂实施方案，要求各备课组开展构建高效课堂的听评课活动，通过内部研讨形成一定模式的优质课，作为本组样板课，在组内推广。与教务处共同配合召开教研组、备课组会议，共同讨论通过了集体备课方案，并付诸于行动。主要目标是提升我校的整体教学质量，提高学科组成绩。

　　三、进一步推进班级学习小组建设

　　目前，小组建设不仅被大多数班主任认可，而且成为了一种自觉性工作。如许多班级小组合作学习中运用了诵读本，在每次测试后，各小组对组员的成绩进行分析并制定改进措施，还利用班会课开展批评与自我批评，有效遏制了学生的违纪行为，小组内部的相互帮助与监督，对良好班风学风的形成起到了一定的促进作用。应部分班主任的要求，也为了更有效的借助小组合作推动课堂教学，在充分征求实验班教师和小组长的意见后，设计了班级小组成员分层表、成绩分析对比及提升策略表，再次修订了《小组学习评比记录册》。这些表格和手册，班主任可以到教研室领取。

　　四、配合教务处强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上抓实效。开学初检查了教师们的教案、学科进度和计划，严格规范教学工作。

　　五、组织各类学习与比赛，提高教师的业务水平。

　　1、开学前进行了校本培训，五位教师做了精彩讲座。希望《决定精彩教学的课堂细节》和《班级学习小组建设的一些思路与做法》等讲座内容对老师们的教学与管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相继派遣多名教师到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陕坝中学等学校学习，不同程度提高了教师的业务水平。历次学习中，老师们的热情都很高，但也有个别教师因为个人的种种原因错失了学习与提高的机会，希望今后的外出学习大家都能踊跃、热情参加。

　　2、组织理化生、政史地第二轮同课异构教学大比武

　　参赛教师扎实的教学功底与各具特色的教学设计受到了局教研员的好评。同时，教师们感到在重难点把握、关键知识点突破等方面个体之间存在较大差异，有些方面存在偏差，从而对集体备课的必要性与重要性有了更深入的认识。

　　3、选派教师外出参赛

　　9月18日，徐慧老师到巴市二中参加魏书生教育研究中心举办的“同课异构”课堂教学展示，获特等奖；10月20日，闫红梅、张霞、翟敏、李永霞四位老师参加第十二届初中教师教学能手赛，闫红梅老师获优秀能手奖，张霞、翟敏、李永霞老师获教学能手奖。

　　六、继续开展课题研究

　　“134”课题研究需要不断深入，从而改进教学中低效化措施、环节，例如如何使导课既能巩固前面的知识，又能唤起学生对新知识的兴趣；如何设计控制好新知识处理的方法和时间，为当堂训练留有的空间；如何把预习作业和课后作业有效结合起来；如何借助每一课的课题构建知识树等等。

　　要求教研组长、备课组长和实验班教师根据上学年要求，做好课题资料的收集整理工作，把工作落实到日常教学活动中，促进教学行为规范化、效率化。若发现问题及时与我们沟通，以便及时修正。

　　七、不断加强制度建设，完善考评制度。

　　1、建立校长、教务教研主任巡查制。教学管理是教学质量的保证，常规教学是学校的中心工作，而常规工作的督查主要通过教研组备课组活动来实现，校长和教务教研主任要强化校本教研的指导力度，检查教研组备课组活动参会人员到会情况和集体备课情况，并参与教学研讨，督查学校规章制度落实情况及效果。

　　2、坚持做到有布置有考评，严格记录教研室布置任务的完成情况，教研室要求上交的笔记、心得、论文和外出讲课学习培训等活动我们都一一做了登记，通过记录表，清晰地再现了每位教师做过的各类工作。

　　3、协助教务处建立班级组制，通过班主任与科任老师面对面的沟通交流，对班级存在问题达成共识，克服各自学科中存在的问题，在相互协调中，提高对家庭特殊学生的关注度，控制各学科作业量，在文科背诵上普遍提高重视度。

　　4、配合教务处认真组织月考和期中考试，严查考风考纪，以考风促学风，对作弊学生利用广播及时通报批评，取得了良好的效果。希望教师监考时发现作弊现象，及时反馈给年级组长，以便及时通报，惩一戒百。

　　八、认真完成远程培训

　　为了满足教师的专业化发展和个性化需求，引领教师专业成长，市教育局与华东师范大学共同合作实施义务教育学校语文数学英语教师新课标校本研修远程培训。要求远程培训与校本研修相结合，通过案例丰富的网络课程资源和多样化的线下研修活动，帮助教师掌握科学的教学方法和策略，为教师专业成长搭建交流平台。此项工作刚结束，除因特殊情况数学科目的一名教师和英语科目的两名教师不及格外，其余教师都合格。

　　九、加强名师队伍建设。要有人人是名师，名师在身边的意识。

　　相互学习，相互借鉴，本学期制定“榜样在身边”，请各备课组中成绩优异教师讲示范课，组内说课评课，带动全组提高课堂教学质量，在这儿，请教研组长把此项活动的过程性资料交到教研室，如示范课教案、说课稿、评课稿等复印件。

　　十、推进“一师一优课、一课一名师”活动顺利开展。

　　为了方便管理，信息部已经帮助所有教师完成了注册。活动开始后要求教师最少要上传一节课的教学设计。学校的骨干教师要上传相关的课件，相关资源（或资源链接）、评测练习等。各级学科带头人和骨干教师要发挥示范引领作用，带领其他教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面、声音清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

教研室工作总结（8）

　　一年来，在市教研室的指导和县教体局的直接领导下，上蔡县教研室全体人员，以课程改革为契机，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，切实履行教研室的“研究、指导、服务”、职能。进一步深化义务教育课程改革，以深入推进素质教育为重点，以提高教育教学质量为核心，以构建高效课堂为抓手，立足全县实际，扎实地开展了一系列教学教研引领工作，操讨研究考试与评价改革，加强中小学衔接研究，强化教师学习和培训，加强教研队伍建设，提高教育科研的水平和质量，促使全县教学、教研工作又上了一个新台阶。

　　一、立足课堂工程，做足“高效”文章

　　通过基层调研，教研室发现部分农村课堂存在低效高耗的状况，为改变这种低效现状，县局及时实施了课堂工程，教研室立足课堂工程，扎实工作，以深入推进素质教育为重点，以提高教育教学质量为核心，以构建高效课堂为抓手，扎实推进“四环节”教学法，着力打造有序、有效课堂，在“高效”上做足文章，“四环节”教学法花开古蔡，春色满园，春意盎然。

　　1、长远规划，共谋发展

　　深化课程改革，逐步优化教学方法，规范课堂教学，提高教师驾驭教材和课堂教学的能力，进而打造有序、有效课堂，这是实施好、落实好教体局提出的“五项工程”中的“课堂工程”的根本所在。本学年度教研室在去年制定出的小学教学模式——“四环节”教学法的基础上又制定出了《上蔡县“四环节”教学法推广两年规划和实施方案》，各乡镇也制定出相应的两年规划和实施方案，县乡规划方案将“四环节”教学法的推广分为四个阶段，进行分期分批达标，逐步、逐级验收达标，直至20XX年5月，全县教师要全部能达到根据“四环节”教学法上合格课。

　　2、多措并举，扎实推进

　　（1）制度保障，示范引领。

　　全县24个乡镇都制定了推进“四环节”教学法的实施意见，都制定有推广制度、推广措施和课堂评价标准。并进行组织各校上好指导课、示范课、汇报课，让骨干教师带动，引领其他教师上好合格课，各乡镇都推选有实验学校1—3所，本年度中实验学校的教师都能按“四环节”教学法上好每一节课。

　　（2）“培、研、引、评”，让教师在活动中成长。

　　各乡镇在“四环节”推广中，积极举办各种活动，让教师在活动中成长。

　　①抓教师学习、教师培训；

　　②抓校本教研、中心教研；

　　③抓示范引领、骨干带动；

　　④抓课堂评估、授课评格。对基本合格和不合格课教师进行听课、再听课，指导再指导，最后定格，对合格课教师进行复听、再定格。

　　（3）交流学习，共同成长

　　在“四环节”推广之旅，县教研室多次组织召开“四环节”教学法推广动员会、推进会、经验交流会、表彰现场会。各乡镇中心学校的教务主任在会上发言、交流，寻找推广的有效方法。20XX年教研室组织了48名优秀的骨干教师对全县24个乡镇分别进行了“四环节”教学法送课下乡观摩会，全县参培教师达100%。在交流学习中，教师得到了共同成长

　　3、异彩纷呈，花开满园

　　在2月—5月份，全体教研员历时三个半月的时间，分别对全县各乡镇实验学校和第一批达标教师进行了两轮检查、验收，通过听课、座谈、调查、查阅材料等形式对各乡镇第一阶段活动开展情况作了全面的了解，并评出蔡都中心学校等13个中心学校为“四环节”教学法实施推广先进学校。同时召开了“四环节”教学法现场交流促进会，在会上，5个乡的代表发了言。

　　县教研室把蔡都二孝蔡都三孝芦岗乡看花楼小学、齐海乡集南小学、五龙乡五龙小学、黄埠镇黄埠小学、韩寨乡耿陈小学、和店乡和店小学等八所小学定为实验基地学校，力求将上列学校打造成全县的窗口学校。

　　在中心学校教研组活动中，每乡镇都形成了一套切实可行的教研形式，像杨屯、黄埠、西洪的同课异构，小岳寺乡的英语走教，蔡都镇的“三上三下”教研模式，和店乡的写字、国学教育等都很有特色，上蔡一中、东岸一中的小课题研究，已见成效，蔡都二小依托博客建立了“以校为本”的考研模式，黄埠小学的“星级评驯等很有特色和实效。教研室经常下第一线进行听课、评课、座谈、检查和督促，使学校各项工作落到了实处。

　　在初中阶段，在教研室“借鉴与自主相结合”的指导思想倡导下，有学习洋思的“先教后学、当堂训练”的，有学习南京东庐中学的“讲学稿”的，有推广杜郎口的“兵教兵、兵练兵”模式的，亦有借鉴漯河二中的“导学案”模式的。特别是各校在教研室的指导下，经过慎重研究，结合校情、教情推广提出了自己的教学模式。如上蔡一中的“四阶段”教学法、上蔡二中的“台阶式情境教学法”等，另外东岸一中、西洪一中、五龙初中各具特色。

　　二、打造“品牌”，辐射引领共成长

　　1、树“名校”推“名师”提高教师综合素质。

　　为了促进初中教师的业务能力和综合水平的提高，教研室采取了多策并举，促进教师队伍整体素质的提高，为此，县教研室以活动为载体，大力推进品牌教师培养工程，全面提升教师队伍综合素质。

　　（1）在4月、10月教研员多次去县一中、二中、黄埠小学三所研训一体化学校进行听课、指导。教研员听评课100余节，指导开展教研、撰写反思、案例、经验材料60余人次。蔡都二孝蔡都三孝芦岗乡看花楼小学、齐海乡集南小学、五龙乡五龙小学、黄埠镇黄埠小学、韩寨乡耿陈小学、和店乡和店小学在四环节推广中脱颖而出，教研室把这八所小学定为实验基地学校，并力求将上列学校打造成全县的课改窗口学校。

　　（2）20XX年3月份，经过几个月的推荐、考核、赛课、答辩等程序，教研室隆重评出了20XX年“十佳课改标兵”、“教科研先进个人”。4月份教研室在县进修学校礼堂举行了“十佳课改标兵”观摩课，全县初中教师听课比率高达100%，活动收到良好的效果。

　　2、活动搭台、资源共享，让教师在示范引领中成长

　　（1）5月份，针对我县初中普遍存在靠“教师苦教、学生苦学”的现状，提出了课堂教学要改变教师教学方式，改变学生的学习方式，使初中

　　课堂的低效向高效转变。在县一中、二中进行了高效课堂展示课，王建设、吴秀廷等十几位教师上了观摩课，并且就当前如何改变无效课堂和低效课堂的状况给予解谈和指导。

　　（2）5月份，教研室，组织了“上蔡一中说教材观摩会”，全县三分之二的教师参加了观摩，本此活动的开展，在全县掀起了“学课标、说教材”的高潮。并预定在12月份，举行全县初中说教材大赛活动。

　　（3）10月份，举行了“上蔡县第二届中小学说课大赛”，各乡镇和初中推荐出的优秀教师在全县进行说课评比，获奖人数达100余人。

　　（4）11月份在洙湖、东岸、县一中、县二中、苏豫中学开展了初中分片教研活动，全县初中教师人人参加，研讨会每次分九个会场，县初中中心教研组的二十多位国家、盛市级的骨干教师，结合自己多年来的教学实践理论联系实际，从教材研究、教法指导、作文辅导、高效课堂的实践，学生探究式学习等方面作了专题报告研讨会的召开，受到广大教师的一致好评。同时也体现了全县教学资源共享。

　　（5）11月29日、30日，县教研室又邀请了北京市语文学科带头人，中国青少年写作研究会副秘书长，语文特级教师陈延军，全国著名小学语文特级教师，北京市学科带头人，教育部新课标语文教材审查委员会委员武琼老师，中央教科所访问学者，北京市数学学会审定委员会委员，北京市教育评估院专家，数学特级教师田立莉和湖北省特级教师涂如豹教师来我县讲课并作了精彩的报告，全县2500余名教师聆听了各位专家的精彩讲座，使我县教师大开眼界。

　　（6）6月份和11月份进行了两次优秀试卷的评选，共评出优秀试卷60余份。7月份，进行了全县教师的优秀教学反思的评选工作，并对10个中心学校颁发了优秀组织奖。

　　三、明确教学的主线，狠抓教学质量的提高

　　县教研室是全县中小学教学质量的管理、评价和措导部门，我们“坚持”以教学指导和提高学科教学质量为工作中心和主线，特别是初中段，我们提出“狠抓中考不动冶，针对往年的中招情况进行成绩分析和试题分析，总结经验，找出个别学科中的不足，加强有针对性地指导，有力地促进了各校的教学，具体做法如下：

　　1、加强了九年级复习备考工作

　　（1）3月份召开了全县九年级教师复习备考工作会议，并下发了《上蔡县20XX年关于九年级复习备考的指导意见》，《意见》中提出了复习工作中应该注意的问题和策略，分哪些步骤和阶段进行复习，如何指导学生的心理等内容，使九年级教师感到复习有章可循。

　　（2）3月份至5月份组织了九年级教师分赴郑州、南阳、漯河、开封、商丘、洛阳、驻马店等地参加省级复习备考会，聆听专家们的指导，同外地教师进行交流，在复习备考中起到了相当大的作用。

　　（3）加强九年级的质量检测工作，在4—6月我们举行四次九年级质量检测和优秀抽测，认真进行试卷和成绩分析，并及时反馈通报，加强针对性地指导，有力地促进了毕业班的教学。

　　2、加强常规教研，扎实推进教研工作

　　在抓好以上几项工作的同时，我们把校本教研工作和中心学校教研组工作也落到实处，《教育时报》社以“教科研改变教师生命状态”为题，写出了我县教研的大好形势。我县围绕“四课”开展教研活动，“四课”既：实验教师教研讨课，骨干教师示范课，新教师汇报课，青年教师优质课，由于“四课”活动的持续开展，教师的素质和能力得到提高，涌现出一批有潜质，有能力的教学新秀，徐继娜、张真，袁祺宁、刘武军、张亚平，苏娜等等，其中张真获省农村教师技能大赛二等奖，袁祺宁获省英语优质课二等奖，刘武军获全国首届“教师教学能手”，张亚平、苏娜分别获全国说教材一等奖和三等奖。

　　四、潮平两岸阔，风正一帆悬

　　一年来，我们虽然取得了一些成绩，但与其它区县相比还有差距，在新的一年里，我们在县教体局和上级业务主管部门的大力支持下，齐心协力，开创进取，为上蔡县的教育做出更好更大的成绩。为此，特提出以下工作思路。

　　1。围绕一个中心，紧紧围绕我是中小学教育教学质量这一中心，确保我县基础教育继续保持全市领先地位。

　　2。继续落实两个转变。一是实现教研室工作职能转变，落实“管理、研究、指导、服务”四大职能，二是实现教研员角色的转变，突出“重心下移，靠前指导”切实服务一线教学。

　　3、突出三个重点：一是以课堂教学模式的推行为重点，灵活搭建学科训活动平台，着力提高教师课堂教学调控能力和教学驾驶能力；二是以教学质量评价为抓手，强化教学管理，完善评价体系；三是以深化校本教研为重点，提高教育，积极促进教师专业成长。

　　4、提升四项水平：一是提升教师专业水平；二是提升教学构思水平；三是提升课堂教学水平；四是提升教研活动水平，打造一支观念新、业务强、讲奉献、重合作的教研队伍。

教研室工作总结（9）

　　20XX年，在区委、区政府的坚强领导下，全区教育系统按照打造教育名城的战略部署，全面实施三名工程，强力推行高效课堂建设，全区教育事业实现了均衡、协调、健康发展，荣获“全国创新型教师培养实验区”“山东省青少年科技教育工作先进单位”等荣誉称号。在20XX年区人大对区直部门专项工作评议中，区教育局排名第一，在区直部门行风政风测评中，区教育局排名第六。

　　一、科学调整布局，优化教育资源，学校办学条件全面改善

　　（一）科学制定和实施中心城区及农村学校布局调整工程。规划扩建小学9所、中学3所，新建小学10所、九年一贯制学校5所，全面优化中小学布局，未来三年大班额问题得到有效缓解，择校问题得到有效遏制。

　　（二）加快学校项目建设。学院附属小学及天衢中心幼儿园、二屯镇中心幼儿园、黄河涯镇中心幼儿园全部竣工，明年春季相继投入使用。明诚学校规划设计和拆迁基本结束，即将开工建设。南龙实验幼儿园已完成桩基工程，正在进行地上建筑。占地263亩的XX区职教中专已完成土地征收，设计规划正在进行。二职专整体搬迁至原公路技校，实训基地建设取得新进展。

　　（三）义务教育经费保障机制得到落实。为600多名城市低保家庭学生免费提供了教科书，补助资金4.9万元。发放中职学生助学金4808人次、资金407 万元，学前教育助学金167.8万元。资助农村中小学家庭经济困难学生240名，资助金额30万元。为符合条件的230名大学生办理了贷款手续，贷款金额达134万元。积极向上争取，共争取中央、省、市等项目资金5000余万元。圆满完成了800万元的招商引资任务。

　　（四）全力做好省办学条件标准化验收工作。筹集资金936万元用于实验器材、图书和微机购置。实施美丽校园工程，投入500万元完成北园小学等6所学校的塑胶操场建设，城区学校操场全部升级为塑胶操场。协调市公路工程处及华鲁恒升集团无偿投资50万元改造镇街中小学操场6处。投资100万元实施了农村学校改貌工程。

　　（五）教育信息化建设成效显著。“德城教育网”被评为全国区县级“百佳网站”。举办全区多媒体网络课件评选，40件作品参加市级比赛，17名教师获一等奖。组织中小学生开展电脑制作活动，11件作品被选送到省里参评。参加全市信息技术与教学融合优质课评选，14节优质课获市一等奖，10名教师获省优质课评选一、二、三等奖，获奖人数及名次均居全市前列。

　　（六）职业学校和幼儿园管理进一步加强。中等职业学校招生1728人。6名教师参加XX市基本技能技巧比赛，均获得单项一等奖，我区获团体第一名。

　　二、强化师德建设，促进专业发展，干部教师队伍素质整体提高

　　（一）师德建设取得新成效。制定《关于进一步深化师德建设工作的实施意见》，确定首批5所深化师德建设基地学校。召开全区教育系统“四德”工程建设工作会议，建设“四德榜”和文化长廊。

　　（二）教师培训扎实有效。1600余名中小学、幼儿教师参加了国培计划培训，组织30余名教师参加国家级、省级骨干教师培训。举办XX区“高效课堂与师德教育专家报告会”、“合学教育教学策略下的课堂实践研讨会”，邀请秦培元、李家栋、张素兰等全国知名专家、教师作专题报告。组织全区中小学53名首席教师、首席班主任赴华东师范大学进行为期一周的集中研修。

　　（三）校长队伍建设进一步加强。组织13名中小学校长参加全省骨干校长培训及北师大公益培训。安排60多名中小学校长、50余名幼儿园长到潍坊、诸城、青岛、北京等名校考察学习。2名校长参加全市校长论坛，分获城区、农村一等奖。加强中层干部管理，62名中青年教师经民主推荐、竞职演讲形式，提拔为学校中层及以上干部。

　　（四）教师补充机制逐步建立。按照“公平、公开、公正”的原则，面向省、部属重点师范大学及“211、985工程”学校招聘了120名中小学教师充实到全区教师队伍，其中研究生学历54人。

　　（五）名师建设成绩显著。积极发挥名师工作指导中心的作用，建立了XX区名师后备培养对象电子档案。2名教师被评为山东省特级教师，6名教师在省级优质课评选中获奖，59名教师在市级优质课评选或基本功大赛中获奖。召开XX区教师节表彰大会，180教师分获“XX区首席教师”、“XX区首席班主任”、“XX区优秀教师”等荣誉称号。

　　三、加强课程建设，实施素质教育，学生得到全面健康发展

　　（一）加强学生习惯养成教育，落实中小学生一日常规。从礼仪、卫生、学习、劳动和节俭等方面，培养尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，养成爱劳动、会劳动、爱清洁及艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。组织“我的中国梦”读书征文、书画、手抄报比赛等专题教育系列活动。

　　（二）加强学校体育、卫生、艺术工作。组织建立近视防治示范班，在部分学校实验推广阳光亮眼操。举办了全区中小学春季田径运动会、中小学篮球赛、冬季长跑比赛和小学生硬笔书法比赛。组织了XX市中小学戏剧节暨山东省中小学戏剧大赛选拔赛、XX市中小学合唱节暨山东省中小学合唱节选拔赛。参加市区“勤俭节约，从我做起”读书演讲活动，196人获奖。

　　（三）开展诗文诵读和读书行动。增设阅读课，编写诗文教育读本，开展班级读书会，组织亲子阅读、儿童作家进校园等活动，创新阅读评价方式，读经典、诵诗文蔚然成风。

　　（四）积极开展学生社团活动。制定《加强中小学生社团建设的实施意见》，规范社团管理。成立了文化健身社团、服务社团和科技社团等170多个。组织社会实践、社区服务、研究性学习等活动，开发了艺术、体育、社会活动等十余类学科拓展、艺术、体育、社会实践等60多种课程，为学生全面发展、个性发展创造机会。

　　（五）加强中小学生科技创新教育。组织全区中小学科技辅导员培训班。448名学生在省、市青少年航模竞赛中获奖。225件作品分别在山东省和XX市青少年科技创新大赛上获奖。

　　四、推进教学改革，建设高效课堂，教学管理效益显著提高

　　（一）创新教学常规管理模式。全面实施管理重心下移，实行机关党委成员包片、科长主任包校、职能科室“2﹢3”工作制度，机关干部带头深入课堂，教研人员深入学校蹲点教研。建立以课代研、磨课赛课、课例研究、班级无缝管理等制度。狠抓集体备课制度落实，集中开展学科集体备课活动。举办青年教师限时备课大赛、中小学数学英语教学衔接研讨、小学阅读课讲课比赛等活动。

　　（二）全面推进高效课堂建设。出台了《XX区教学改革和高效课堂建设方案》、《XX区高效课堂模式建构与研究》，印发了《德城教研》教改专刊。各学校结合实际，进行了广泛地学习宣传和发动，相继制定了学校课改实施方案，并按照教学模式要求，进行积极的实践和探索。三中的“当堂达标”、五中的“合作学习”等课改模式得到认可和推广。小学语文生本高效课堂整体改革正在推行。制定完善了课堂教学评价标准，编辑《XX区高效课堂探索实践研究》，开展了优质课评选、基本功大赛、高效课堂“同课异构”、年度论文、教学设计大赛等活动。

　　（三）加强学科教研基地建设。制定下发了《XX区学科教研基地建设方案》，建设区级学科基地16个。构建起了由教研室、基地学校、学校教研组和全区学科教师共同组成的教研共同体。以基地学校为平台，集中开展集体备课、课例研讨、听评课以及磨课、赛课等活动。结合高效课堂建设，组织骨干教师到基地学校集中进行课堂指导、导学案使用研讨、课例研究等工作，开展了同学科教师共同参加的新模式、新课堂教学观摩活动。教研室被命名为“山东省基础教育示范性教研机构”。

　　（四）落实科研兴校战略。建立了15个国家教育科研实验基地，8个省级教育科学研究实验基地，4个市级教育科研实验基地。承担国家级课题21项，省级课题 27项，市级课题101项。在全市通过结题鉴定的43项省级课题中，我区占了15项。今年，我区被国家教师科研基金会授予“全国创新型教师培养实验区”。

　　五、规范学校管理，突出特色建设，学校管理水平全面提升

　　（一）实施学校科学管理。在学校管理精细化、规范化上下功夫。制定学校管理规程，夯实基础，严格管理，抓实细节。从德育、教育教学、安全稳定、考试评价等多方面进行全面规范。坚持以人为本，组织教师梯队建设，激发教师活力。搭建青年教师发展学校、名师工作室等平台，提炼和培育学校精神，打造学校管理核心价值体系，建设学校文化，凝聚学校管理发展正能量。和谐教育、生态教育、适才教育等办学理念得到丰富和拓展，学校管理走上可持续发展轨道。

　　（二）实施文化立校。启动了“5+3”“8+4”名校创建工作。立足学校资源和办学底蕴，培植学校特色，实行“一校一品”，锻造学校文化品牌，打造了一批办学有特色、教学有特点、人才有特长的精品学校，带动了全区办学水平的整体提高。

　　（三）编织学校安全管理网。落实安全责任制，与学校签订《学校安全工作责任书》，邀请法制副校长到学校开展安全及法制教育活动。落实每月一个安全主题、每月一次安全演练等工作。联合消防、交通、卫生等部门就校舍安全、饮食安全、疾病防治等进行拉网式排查，查找安全隐患，及时进行整改。推选市级优秀课例33 节，1所学校被评为省级依法治校示范学校，1所学校被评为省级法制教育宣传示范基地，8所学校被评为市级依法治校示范校。

　　六、坚持廉洁从政，转变工作作风，人民群众满意度不断提高

　　（一）严格推行党风廉政建设。以廉治教，廉洁从政，干部队伍廉政水平不断提升。全面拓展和深化廉政风险防控工作，推行“两图一表”“211”职权运行风险防控模式，不断推进基层单位职权运行制度化、公开化、程序化，开展了廉洁文化进校园活动。

　　（二）全面加强和改进党建工作。深入开展网格化党员干部联系服务群众活动，走访慰问老党员及困难群众，向社区赠送健身器材，开展“送健康进社区”专家讲座活动。认真开展党员“双向报到”活动，建立“党性铸师魂，敬业树丰碑”党建创新项目。完善组织培养、预备党员转正等程序，发展党员培养对象17名。1处学校获区优秀党支部称号，3名教师获区优秀党员、优秀党务工作称号。

　　（三）转变机关工作作风。实行“首问责任制”，对来访群众的咨询、投诉，能立即答复的，必须当场答复并认真做好解释工作。推行“2+3”工作法，业务科室人员一周至少有两天深入学校进行调研、听课、指导，帮助学校出谋划策、解决问题。

　　（四）规范学校招生行为。坚持教育公平，严格按学区划分招生，严格控制跨学区上学。关注弱势群体，做好外来经商、务工人员子女入学工作。

　　（五）认真做好妇团工作。召开XX区教育系统20XX年庆“三八”表彰会议。组织团干部参加十八大精神学习培训，推报全市“十行百佳”、“十大杰出青年”等评选活动人选。举办了“庆五四”青年教师才艺大赛、“艺蕾支教”活动。

　　（六）做好高考、自考、成人高考报名及体检、建档、考务管理等工作。组织全区初中毕业生参加信息技术考试工作，协助市招办完成研究生报名考试工作。区招办被评为“山东省招生考试工作先进集体”。

　　（七）宣传工作再上新台阶。在省、市、区新闻媒体发表新闻稿件147篇。出版《德城教育报》6期，编发《德城教育信息》43期，编辑德城教育信息网站信息 20XX余条。上报市教育局、区委信息中心等信息400余条，教育新闻、信息宣传工作名列全市第一，为教育名城建设营造了良好的舆论氛围。

教研室工作总结（10）

　　深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力，已成为当前学校工作的主旋律。本学期我们小学教科室在工作中，按照学校工作思路和目标要求，继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，力争使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

　　一、开展的主要工作：

　　1、加强理论学习，更新教学观念。

　　我们加强了教育教学理论的学习。要求每位教师本学期读一本教学专著，做到每天读千字文章。教科室想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。本学期以教研组为单位每周一次集中业务学习，小学数学组每周三、小学语文组每周四开展此项活动。这种学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果，学有所得，学有成效。要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。要求每位教师有学习笔记3000字。2、加强对教研组工作的指导。

　　力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。

　　3、加强集体备课的管理与指导

　　集体备课活动既充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛。集体备课做到三个落实：第一、时间落实，学校规定了每周一次的教研活动时间，保证落实；其次、内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可讨论。活动中未解决的问题可提到教研组上探讨；三是，发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性，对提高教学质量将起到不可估量的作用。

　　4、教学常规检查常抓不懈。

　　为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个周、每个月的常规检查都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。本学期坚持每周一检查教案、每天读千字文章、每月两篇教学反思。每位教师完成下水作业：月考试题（3份）、《练习册》。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活力。

　　5、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理。不管是公开课还是研究性教学研讨，教教研组事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

　　6、加强总结反思。

　　反思是为了更好地促进教学，本学期要求每位教师课课有反思、每月有两篇不少于500字的教学反思。

　　7、完成下水作业。

　　本学期要求每位教师认真完成《练习册》、与学生同时完成3次月考试题。

教研室工作总结（11）

一、本学期工作总结

1、进行了期初教学工作安排。

学期初制定了旅游教研室工作计划，对本学期教研室活动进行了安排。

教研室的每位教师都能认真填写授课计划并严格执行。进行了开学之初的教学工作检查，每位教师都能严格要求自己，做到不迟到，不早退，认真组织教学，备课有余量。

2、建立教研室各项制度。

建立《教研室教学反思制度》、《教研室周备课制度》、《教研室集体备课制度》等，并组织教研室全体老师认真学习了各项制度的内容及要求。

3、教研室教师业务档案的建立

根据学院要求，建立旅游教研室教师业务档案，做好了老教师业务档案的交接，指导新教师建立教师业务档案。教研室教师业务档案齐备完整，由教研室保管。

4、落实听课制度。

进行听课安排，听课次数有保证，每位教师听课不少于8，新聘

任教师听课不少于16节。听课记录完整，听课后及时进行集体评课，互相交流教学经验，不断提高每位教师的教学水平。

5、进行常规教学检查。

检查各位教师的教学运行材料是否齐备，教学运行材料包括：教学大纲、授课计划、教材、教案、记分册等，检查学生上课迟到、早退、缺课情况。

基本上有教学任务的教师都能备齐教学运行材料;检查教师的请假、补课、调课手续，没有教师随意调停课;检查授课计划的制定及计划的执行情况;检查教师的教学进度，每位教师能够按照授课计划授课，教学进度与教学任务书基本一致，上下浮动不超过4课时。

6、进行教风建设学习。

组织教师学习“教师考核方案”、“教师仪表的行为艺术”、“学生上课睡觉的原因”等教风建设的资料，帮助教师更好的了解学生的心理，努力成为一名优秀教师。

7、加强对新教师的培养

教研室共6名新聘任教师，本学期通过组织本教研室的有关教师进行交互听课、评课及新、老教师的公开示范课，充分发挥优秀教师的示范作用，不断改进教学方法，促进新教师能够迅速适应工作岗位。

组织新聘任教师参加学院新教师培训及继续教育培训，高等教育教师资格证的考试报名及备考准备。

8、参加学院“新教师基本功大赛”

组织督促新教师认真备战学院新教师基本功大赛，从如何写教

案、如何备课、如何做课件，以及从教态、教具等各方面加以指导，新教师通过自身的努力，均取得较好的课堂教学效果。

9、本学期开展了集体备课活动。

主要探讨中国旅游地理这门如何更有效的进行教学，进行了教学内容、教学方法改革的探讨。

10、与签约单位的活动。

组织教师学生参加商贸旅游系与满洲里香格里拉酒店的签约仪式、市宾馆技能大赛、参观天骄宾馆等活动使教师及学生们对酒店行业有了更深的了解，确立了更加明确的教学目标与学习目标。

11、与签约单位召开座谈会。

与签约企业共同探讨学生培养目标与计划，根据企业的建议，确定学生培养的方向，修改、调整了教学计划及课程设置安排。与企业确定学生到酒店实习实践时间等具体事宜，做好下年度教研室课程计划。

12、开展教师评教、教师评学、学生评教活动。

期中、期末开展教师评教、教师评学、学生评教活动，总结问题、分析问题、提出建议，同时教师也做自我反省好与不好的方面，通过互评、自评，教师在教学方面都得到不同程度的提高。

13、加强教研室自身建设。

教研室各项制度、教师的业务档案、教研室会议活动记录等资料都能及时保存和归档。

14、期末工作

做好考试、考查的命题和审定工作，组织本教研室教师的阅卷，认真分析考试成绩，并填写好考试成绩分析表，提出问题和改进教学的意见。

15、下学期工作安排

根据下学期课程计划，购买相应的专业课教材资料，安排教师在假期学习并准备下学期相应的课程。安排教师编写教学大纲的科目，下学期开学上交。

二、存在的问题与不足

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思考

1、继续加强对新教师的培养，使这批新教师尽快成长成熟起来。

2、继续探讨酒店专业课程设置与人才培养目标的方案。

3、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

教研室工作总结（12）

随着新年钟声的临近，本学期的教育教学工作即将结束，我们四年级语文教研组的教研工作已经结束。本学期，我们四位中学语文教师在紧张的教育教学工作中，扎实工作，共同努力，相互学习，相互讨论。每个人都有不同的收获。我将报告本学期的工作情况如下：

一、抓住机会锻炼自己。

一个学期，我们小组密切关注学校的教学工作安排，开展小组的教研活动。我们组的教师，无论其教学年龄，都以相互学习的态度参与每一项教学和研究活动。开学后不久，我接受了测量地区教师基本技能的任务。我们组的老师都抱着抓住锻炼机会、提高自我的心态欢迎这次考试。在板书基本功考试中，每位教师不仅重视板书，而且注重时间练习。从接到任务到完成任务，在组长的领导下，他花时间多次相互学习、修改。教师们意识到，黑板书写不仅是一种知识，也是一种直观表达的艺术。

首先，我们小组的老师一起解读教材，找出教材的重点和难点，设计教学思路，讨论如何突出黑板写作的作用。我们小组的教师反复学习该地区的模式，了解各种板书设计方法，逐步提高学习能力，正确认识板书在课堂教学中的地位和作用，了解板书在教育实践中的重要指导作用。钟晓磊先生的第一个设计初稿是像演讲稿一样提出来的。在听取了老师们的意见后，他反复修改，直到满意为止。其他老师也多次修改。黑板设计稿定稿后，全体中国教师一起模拟展示。问题出现了。这看起来很简单，但要在几分钟内完成它真的不容易。

所以我抓紧老师没有上课的时间，让小组中的老师练习模拟。直到每个老师都能准确把握时间，熟练、流利地表达，我才能够做到一次、两次、一次又一次。在实践的过程中，每一位教师都努力学习，收获颇丰。

二、结合研究主题，大胆实践，不断反思。

在本学期的教研活动中，我想：如何使教研活动小型化、高效化。我们以“确定重点教材”为研究课题。

具体措施：

只有正确掌握和解读教材，课堂教学才能有效。因此，每个年级两名语文教师在有时间的时候很容易见面，分析和解释一节课的教材。

结合学校每个人的课程实践小组研究课题。在吴季芬试讲期间，小组教师积极参与，与吴季芬一起学习教研人员的教学理念。每个人都受益匪浅。何秋燕、赵玉华、卜玉红的老师都能认真备课、试讲。其他老师都在积极倾听并提出自己的意见。小组中的教师在实践中不断提高自己。

三、未来方向

本学期的工作已经结束。下学期，我们将从以下几个方面继续努力。

1.有计划地学习新课程标准理念和前沿书籍，提高理论技能，努力撰写和发表教育教学论文，不断提高自身素质，更好地为学生服务。

2.有计划地学习，提高我的文学修养，丰富我的文化遗产。

3.研究和实施方法，使中学生积累并有效开展课外阅读活动。

总之，在这学期里，我们相互合作，相互学习，工作，努力，快乐。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在全体教师的共同努力下，我们将继续不懈努力，把下学期的语文教学推向更高的水平。

教研室工作总结（13）

　　在学院和系部正确领导下，在本室全体员的共同努力下，管理教研室较好的完成了各项教学工作。除了完成堂规的教学工作外，本室还创新性地完成了一些工作。现就分项做以下总结：

　　一、教学教研活动情况

　　1、教研室召开了包括外聘老师参加的两个新学期第一次教研室会议，总结了上学期工作，布署了新学期教师教学工作任务安排和教学管理工作。

　　2、开学初，教研室根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实了每门课的任课教师，明确了教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。

　　3、新学期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老师认真上好新学期第一周课、第一天课、第一节课。教研室根据学院课表整理编制了管理教研室第一周每一天的课表，以便系部进行督促指导。

　　4、4月，积极配合学院“优化课堂教学秩序活动”的开展，召开教研室会议进行了宣传发动和认真的检查督促、自查自纠。

　　5、5月和11月，系主任两次参加了本系学生代表座谈会，会上认真听取了各班学生代表对工商管理专业任课老师教学的意见和建议，会后及时向相应任课老师进行了反馈。

　　6、5月，完成了20XX级工商管理专业教学计划的制定。

　　7、5月和11月，完成了工商管理专业中期教学检查任务，及时提交了各项规定材料。

　　8、6月，完成了20XX-20XX学年第一学期12级专业管理教研室教学任务安排和教材征订工作。

　　9、6月，教研室认真组织我系工商管理专业学生参加了第二届职业技能大赛，经过系部预赛和学院决赛的激烈角逐，工商管理专业6名参赛选手分获大赛一等奖好成绩。

　　10、6月，主任先后邀请分校管理中心老师介绍分校工作情况和课程需求，鼓励老师走上分校讲台。

　　11、在充分调研的基础上，我室进行热烈讨论，产生十个题目作为新课程设计的选题。具体为：保险营销策划、客户关系管理、顾问式销售技术、重点客户的销售技巧、团队管理和团队激励、客户消费心理分析、柜面服务礼仪、会议组织管理、有效沟通、商务谈判。

　　二、教学改革情况

　　1、9-10月按照学院教改要求，先后对10工商管理专业和09工商管理专业的教学计划进行了重新修订，并按照新修订的教学计划对所有任课老师的教学任务重新进行了安排和调整。

　　2、10月，制订了《工商管理（保险）专业教学改革实施方案》。

　　3、10月，制订了10工商管理专业和09工商管理专业期末考试考核方案。

　　4、11月，在4A03成功举办了题为“”专场讲座，获得学生一致好评。

　　5、10月，配合学院教改要求，制订了本学期管理讲座计划。

　　6、10月，申报了信息管理专业建设方案，提出了详细可行的方案。

　　7、10月，制订了工商管理（保险）专业“十二五”师资队伍建设规划。

　　三、指导实训情况

　　1、20XX年上半年，教研室8名专任教师共完成了对07管理系120名学生的校外实习实训和社会调查报告撰写的指导工作。

　　2、教研室专任教师指导了08工商管理学生的校外实习和实训工作。

　　四、招生工作

　　我室同志积极响应学院的招生号召，充分发动社会关系，取得了很好的成绩，尤其是杨金铎、任智等同志超额完成了招生工作。

　　五、获奖情况

　　1、张昌松老师11月在北京参加了“中国人寿十大杰出青年表彰大会”，荣获20XX年中国人寿系统“十大杰出青年”称号。

　　2、张昌松老师20XX年6月荣获保险职业学院第二届职业技能大赛决赛指导老师一等奖，获得“优秀指导老师”称号。

　　3、在学院优化课堂教学秩序活动中，张昌松等老师分别荣获C先进教师？等奖。

　　4、在11月学院举行的说课比赛中，谭新兰老师代表系部参赛并获得三等奖的好成绩。

　　5、经过系部推荐和群众测评，张昌松老师被列为20XX年度中青年骨干被考察人员。

　　六、科研情况

教研室工作总结（14）

　　一、20XX年工作总结

　　区教研室在市局领导的倾情关心、关怀指导下，努力工作，适时创新，做了大量工作，圆满完成了年度目标任务，收到了期待的效果。

　　（一）工作概况

　　围绕“服务、指导、研究、引领”的原则，即为学校发展服务，对学校教学进行指导，开展课堂课程及教材教法专项研究，为教师专业发展作引领。积极采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下学校。规范开展三项活动，一是每月定期召开各中学业务副校长、教导主任、各教委办业务副主任、教研室主任工作交流会，深入开展“学查纠”活动；二是组织名师、学科带头人、教学能手等进行团队教研、示范引领送课活动；三是全面开展“学改练”进行教学能手、特色教师和优质课评选等业务竞赛评选活动。

　　（二）重点工作

　　1、大面积提升教学质量。

　　一是签订提升教学质量目标责任书。本年度区教研室结合10%提升计划，层层签订目标责任书。在去年11月份和今年9月份分别与各镇街教委、中学、区直学校签订提升教学质量目标责任书。

　　二是积极开展滕山教育合作，一年来共有25处学校领导干部、骨干教师到滕州城区学校进行挂职学习，共举行13次同课异构等业务研讨交流活动，举行2次大型专题报告会。

　　三是加大教学常规管理力度，教研室制定下发了《山亭区中小学教学常规管理实施细则》、《高效教学具体要求》、《中小学作业教学的指导意见》，内容涉及备、讲、批、辅、考等教学各环节要求，详细具体可操作。教研室定期进行督查，发现问题当场反馈并限期整改。

　　四是狠抓毕业年级毕业学科的教学管理。第一要求每所学校层层制定目标，进行数字跟踪管理，层层责任到人，实行责任追究制；第二进行大密度教学监管，本学期共组织5次专项活动。

　　五是积极举办各种形式的业务竞赛活动。区教研室在五月份历时一个月举行了小学教师“千人说教材”活动，150人参加了区级比赛。区教研室在下半年举行了中小学教学能手和优质课评选活动，共评出113节区级优质课、50名区级教学能手、10名区级特色教师，并从中推荐65名优秀教师参加市教学能手和优质课评选。

　　2、优秀教案评选。

　　结合市局54号文件精神，教研室详细制定了《优秀教案评选实施方案》、《量化细则》等各项规定，力求各单位坚守“三个不”，做到“五结合”。成立了以宋局长为组长的专项工作领导小组，设立20万元专项奖励基金，依据任务目标奖罚分明，纳入年终对单位综合量化。在评选过程中实施专兼职教研员联合工作制，上学期共聘任初中、小学兼职教研员34人。每周对各单位上传的570余篇教案进行整理统计和评比。每周在教研简报上进行公示。一学年来，区教研室累计评选全区中小学区级优秀教案5782篇，入选市级优秀教案660篇。

　　3、特色创建、教学示范校创建和课程实施水平

　　实行目标计划分层培植，过程跟进式诊断指导。单位申报镇街初评，区教研室汇总确立计划目标。定期召开校长论坛进行阶段交流指导。本学期共确立20所小学、3所中学为区级培植目标。区教研室采取统一要求，分批次申报的原则。各镇街制定批次申报计划表，区教研室汇总，依据总计划表进行不定期视导。

　　4、扎实组织开展“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛

　　市中小学生第四届“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛我区荣

　　获第三名的优异成绩，推荐的55件作品中， 有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。

　　5、编印教研工作简报

　　为了使教研室工作更具计划性，从13年开始编印《山亭教研工作简报》，每周一期，共有四版，及时对工作进行回顾总结梳理，以电子版的形式每周五按时发到各单位一二把手邮箱中，纸质简报报送局领导，及时快捷的把教研室的工作信息传给教学一线。使工作有效达成同步，便于形成合力。办报一学期来效果非常好，信息及时，各项评比竞赛结果及时在简报中公示，做到公开透明。

　　（三）存在问题

　　一年来，在市局领导的倾情关心、关怀指导下，全区的教育教学质量虽然有了初步的发展，但由于在办学条件、教师编制和师资年龄结构等方面的影响和制约，部分学校的教学成绩提升幅度不高、较为缓慢，在教学常规管理上还存在着“责任不强、落实不细、执行不力等问题

　　二、20XX年工作计划

　　（一）工作思路及任务目标

　　贯彻落实科学发展观，以全面提高教学质量为核心，以继续推进素质教育和特色品牌创建两大工程为重点，以深化“学、查、纠”活动为抓手，以推行学业合格率10%增幅计划为抓手，围绕“质量、课堂、常规”环节促进管理创新，促进课堂教学改革和大面积提高教学质量。以实施全员岗位育人为抓手，促进特色品牌创建工作；以中小学生创新实践技能大赛为抓手，优化学生多元化培养模式。以提高课程实施水平为抓手，全面推进素质教育。以打造高效教学为抓手，有力促进教学常规的全面落实。

　　（二）工作措施

　　1、继续围绕高效教学的44点要求，深化“学、查、纠”活动。严抓教学常规的细落实、真落实，有效规范办学行为，提高管理与教学常规落实效能。继续推行学业合格率10%增幅计划，强化分类推进，大面积提高教学质量。

　　2、优化优秀教案评选机制，推出更多实用好用的教案共享，提高全区每一个学校每节常态课育人效能，切实提高课程实施水平，20%的学校成为课程实施的合格校。

　　3、深入进行课堂教学改革，教研室部分中学和各镇教委办培植的教改校的基础上进行重点跟进式诊断指导，打造生本高效学堂。

　　4、继续开展学生创新实践技能大赛活动，促进更多学校、学科教学加强学生创意意识、能力培养，促进更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。

教研室工作总结（15）

　　学校教研室个人工作总结内容简介；由于本学期的一些特殊原因，教师缺课比较多，为保证正常的教学秩序，教研室的全体领导主动担当起代课任务，一个学期以来，共代课约80节。

　　20xx—20xx学年度下学期工作在已经结束，虽然上下两个学期是在不同的身份下工作的，但工作的内容没有太多的变化，多的只是一份责任。

　　一、坚持课堂教学，展现自己的教学智慧。

　　课堂教学一直是我不能割舍的情怀，在课堂上，我是最快乐的；在课堂上，能感受到自己的价值。本学期我继续担任四、五年级的信息技术课程；由于开学初指导学生参加了计算机联赛，感觉到我们的信息技术教学存在着很多的弊端，为了让学生能够真正的学习到信息技术的操作本领，我对教材进行了大胆的改革，加重了基本操作的训练，为学生下一步的学习奠定了坚实的基础。

　　二、认真履行职责，完成本职工作。

　　全面负责学校的教学工作对于我来说虽然没有太大的挑战，但还是增加了工作量。一个学期以来，共听课70多节。开学初，带领教研室对全体教师进行了推门听课，听课后，我与教师共同探讨，研究如何解决课堂中出现的疑难问题。

　　由于本学期的一些特殊原因，教师缺课比较多，为保证正常的教学秩序，教研室的全体领导主动担当起代课任务，一个学期以来，共代课约80节。

　　了解学情，辅导毕业生。由于六年级有一些基础差的学生，临近期末考试，思想比较涣散，在张校长的直接参与下，我们对个别学生进行了学习上的补差与辅导，张校长每天早晨进入班级，参与早自习管理，我们利用科任课的时间，对个别学生进行单项知识的辅导。

　　三、科研课题的立项工作。

　　十一五期间，我校教学方面的课题有国家级课题1项《语文学科教学方法之研究》、省级课题1项《语文教学模式的新探索》、市级课题1项《合作学习研究》全部完成结题工作。

　　本学期，我校按照上级科研部门的要求，确立了两项科研课题：一是市级科研课题《阅读教学中的朗读训练》，一个是省级课题《开展网络教研，推进教师继续教育》。两项课题，都已经完成了课题申请。我校被评为锦州市十一五科研工作先进单位。

　　四、加大双高普九工作力度，为档案的准备做最后冲刺。

　　根据区双高水平普九工作会议精神，为准备在20xx年末迎接省预检，要在7月份前完成两年的档案。

　　我们成立的双高工作领导和工作小组，详细的进行分工，明确了每个人的责任。6月份，在中心校的集中带领下，各村小完成了相关数据档案的整理，两年的数据已经全部上缴到了区督学室。由于我校行政区划分归属问题，我校的文字档案工作还未进行系统的整理。

　　五、继续开展网络教研，提高教研效率。

　　由于网络技术的普及，结合我乡各校开展校本教研的实际情况，本学期我们继续开展网络教研活动。

　　开学初，我们通过网络教研，进行了各年组的集体备课，教师们以年组为单位，分单元进行，使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习。

　　4月份，我们组织班主任教师，进行了确定基础知识点的教研活动，语文学科明确了整册教材需要学生掌握的字和词语；品德、科学等学科确定了教材知识点，并出了各单元的复习题。

　　6月份，我们开展了网上评课活动，针对低中高年级的语文阅读教学，提供了3个比较经典的课例，通过教师的评课，教师们对低中高年级的阅读教学明确了思路，查找到了自己教学的不足。

　　为提高毕业生的学习成绩，加强毕业生管理，我们召开了毕业生班主任及学校领导的教研会，会上全体毕业班班主任介绍了班级管理的经验，交流了切实可行的教育管理方法，领导分工负责各学科教学，使毕业生成绩有了显著的提高。

　　7月份我们通过学校网络平台，进行了教师粉笔字竞赛活动，促进了教师大练基本功的热情。

　　六、继续教育工作

　　教师的十一五继续教育工作已经结束，按照市区培训部门的安排，我们对继续教育工作进行了最后的整理，教师的学分证已经登分完毕，教育技术水平证书接受了区培训部2次抽检，一次普检。一些老教师的教育技术能力考试，经过多方面的协调，全部过关。

　　继续教育学分证验证工作正在进行。

　　本学期，为迎接省继续教育检查，我们对继续教育档案又重新进行了整理，接受了区基础教育股和区培训部的检查。

　　快乐的工作，真诚的帮助每一个人，是我的座右铭。未来的日子，无论风雨，我都会一如既往的对待我的工作，对待所有的教师们。

教研室工作总结（16）

　　半年来，在校委的正确领导下，在同志们的关心、帮助、支持下，紧紧围绕责任制和岗位职责的要求，电化教研室全体人员同心协力，勤奋工作，较好地完成了各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、外部网站唯美唯善：外部网站是党校文化建设的重要载体，是学校宣传自我、扩大自身影响的主要渠道，也是学校宣传教育的主阵地。半年来，我校外网建设紧紧围绕学校中心工作，按照“唯美唯善、细查优质”的要求，扎实推进外网建设。学校网络出现任何问题，我组将无条件、及时的进行排查、修理，深受领导、广大教工及外界人士的好评。同时，学校的大部分图片都是由我组人员及时提供，做到随叫随到，绝不推辞。

　　二、内部网站共享充分：内部网站的开通为学校各科室工作信息的网络发布和信息资源的充分利用提供了及时便捷的信息集中发布平台，通过这一内部窗口的应用，达到信息传递及时便捷和信息资源整合共享的目的，尤其是让各科室的教师之间做课件时资料的提供形成内部局域网，这样大大的方便了每一位教职工，让整个学校及各科室的工作展现在了内部平台上，初步形成了电子学校的雏形，同样极大地节省了纸张，方便了查阅，提高了工作效率。

　　三、大力推进信息化技术应用：努力发挥校园局域网为教学科研直接服务的功能，通过信息技术的应用，学校绝大多数教师授课活动全部采用多媒体课件进行，教学信息量和教学效果发生了很大改观。

　　四、甘于付出，任劳任怨：我组人员除了要提供网络平台上需要的大量图片、视频等资料之外，我组还要承担教学任务。其中有三个老师都是承担两门新课程的任务，但我们从来都不马虎，认认真真、兢兢业业的完成每一项工作任务。

　　五、完善校园网络建设：一年来，我校信息化建设事业发展迅速，针对计算机数量的不断增多，我们重新规划了校园内部网络的构架，也重新进行了布线、IP地址分配等工作，路由也由原来的一个交换机做分支，更新为以楼层为单位的构架结构，添加了新的交换机，设计上更趋合理，节省了大量的网线，管理也更加完善。

　　六、注重学校形象宣传：积极参与集体活动，参与学校重大活动，如参观平遥技工职业学校；积极参与卫生大扫除、清理“死角”等活动；尊敬领导，服从安排，团结协作，服务大局，为和谐学校建设尽自己的本分。

　　七、其他方面：我还在空闲时间参与了学校的下乡活动。

　　存在的问题及今后工作打算

　　半年来虽然取得了一定的成绩，可是也有一些不尽人处，集中看有二点：

　　一是规范化程度有待提高。信息化建设工作毕竟还是一个新生事物，从上到下一直存在许多规范问题，有很多东西还需要边干边学边理顺，规范化程度、职能等许多问题有待于进一步的提高、改善和理顺。

　　二是服务要更积极主动。电化教研室也是刚刚成立，适应它的职能的需要，在下半年里必须更主动、更积极的靠上服务，要事事走在前头，想在前头，充分体现“信息化是手段”这一职能。

　　总之，在今后的工作中我们将努力扬长避短，进一步提升服务意识、大局意识和业务水平，特别是随着新校建设的深入及信息化、自动化程度的提高，我们更要主动学习、善于学习，及时进行专业知识的更新，以适应学校工作，特别是信息化建设工作发展的需要；在下半年里，也恳请各位积极提出宝贵意见，对电化教研室工作提出新的更高的要求，我们将一如既往地服从领导安排，团结同事，克服困难，努力工作，热情服务，为学校信息化建设事业进一步发展做出新的更大的贡献。

教研室工作总结（17）

　　一、组织了课题申报与研究

　　申报了省级课题《中等职业学校校园文化建设实践与研究》，课题组组长为胡跃云，组员有甘应培、任富祥、王先佑、戴卫、蒋欣、张胜波、刘丹等。课题从200x年4月起到20xx年4月止,用三年的时间进行研究。

　　二、组织教师参加各项教研交流活动

　　1、先后组织教师100多人次参加了校级教学观摩活动。

　　2、组织专业课教师20多人次参加了汩罗职业中专教师的教学与交流活动。

　　3、组织专业课教师20多人次参加了中南工校教师的教学与交流活动。

　　4、推荐刘国才、吴瑰两位教师参加了全国专业骨干教师培训。

　　三、组织师生参加各项技能竞赛

　　1、200x年度全省春季技能竞赛，我校杨科老师指导的蔡旺同学获得省二等奖。

　　2、200x年度全市春季技能竞赛，我校刘丹老师指导的傅鑫同学获市三等奖;张胜波老师指导的、谭硕宇、曹意同学获得三等奖;杨科老师指导的蔡旺、杨明同学获得市一等奖

　　3、200x年度全市冬季技能竞赛，我校胡敏、吴瑰、徐智慧老师指导的陈瑶同学获市二等奖，王莎、张宇阳获市二等奖;王义威、李学龙老师指导的张超、熊浩宇同学获得三等奖。

　　4、200x年成功举行了学生专业技能竞赛。

　　四、指导教研组组织学生开展各种有意义的活动

　　1、与语文组配合组织举办了以“我的祖国”为主题的征文活动。

　　2、与英语组配合组织举办了以“爱我专业”为主题的英语演讲比赛活动。

　　3、与艺体组配合组织举办了校园书法比赛活动。

　　4、与艺体组配合组织举办了高一广播体操比赛活动。

　　5、与计算机组配合组织举办了高一中英方录入比赛活动。

　　五、指导各教研组开展各项教研活动

　　1、指导各教研组组织教师参加全省200x年优秀多媒体课件征集评选活动。

　　2、指导各教研组组织教师参加200x年度岳阳市优秀教育教学论文(案例)评选活动。

　　六、进一步完善教科研制度建设

　　1、教科室继续完善和建立学校教科研工作管理制度，体现有工作目标要求、评价操作细则和奖惩激励办法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

　　2、教科室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照工作计划要求，每周三晚上为教研组集体活动时间。

　　七、加强专业和课程建设

　　1、本学期对专业教学计划进行了重新修订，根据专业发展的要求，结合中职办学的特点，组织专业教师充分讨论，理论课本着够用的原则，对原有课程进行精简。实践课按照学校的要求，重点予以加强，根据理论课的教学进度逐步展开，并适当增加其比例。对部分主干课程，尤其是实践性强的课程进行重点建设。

　　2、实践教学严格按照教学计划进行，由带队教师写出实习方案、实习任务书，确保了学生的安全，保证了实习的顺利进行;实习结束后，学生均写出实习报告，交带队教师批阅;最后，由带队教师对实习进行总结，上交实习总结报告。

　　新的一年，教科室的工作要在课程体系、教学方法、教学内容等方面加大改革的力度，要在改变学风，提高课堂教学质量等方面发挥出更大的作用，以促使我校教学更适应新时期社会与企业的需求。

教研室工作总结（18）

　　本教研室主要完成了以下工作：

　　1、教研室承担了《药物制剂技术》、《中药制剂技术技术》、《制剂设备使用与维护》等30余门课程的理论教学和实验、实训教学。各位教师工作量饱满。另外还承担了校内外的函授课程。

　　2、教研室申请了2项省级教研项目，1项省教育厅自然科学基金项目，3项院级教科研项目，续建院级教改试点专业药物制剂技术，参与续建省级特色专业药学专业，并做了一定量的工作：修订并论证了药物制剂技术人才培养方案，制定了《药物制剂技术》课程标准，编写了《药物制剂技术实训》等系列指导书、教学大纲、实验指导书、实习大纲。

　　3、扩建了药物制剂技术专业实验实训设备，如滴丸生成先的购置，药物制剂技术理实一体化教师多媒体的配置等。

　　4、配合系教学质量督学要求，安排了我教研室教师的公开课、听课、评课活动。通过教师相互的听课、评课，总结了教学经验，研究了教学方法的改进，认真听取学生对教学的意见要求提高授课质量进行了深入的讨论。

　　5、本教研市2名教师参加了省级企业顶岗学习，通过与外校的交流，学习行业为先进的技术、经验。并与企业合作开发，主持项目获得2项省级成果鉴定，2项市级科技进步奖三等奖。

　　6、配合系组织的中药专业央财项目验收工作，系组织的化学竞赛和中药传统技能大赛工作，系组织的市级中药人才队伍调研工作。我教研室承担了《药物制剂工》、《中药制剂工》等职业技能考试的命题和评卷工作。

　　7、本学期教研室教师共公开发表教科研论文5篇，其中4篇为三类论文。

　　8、负责本教研室教师的年度教学考核资料，药物制剂技术和生化制药技术两专业的新生入学教育、专业宣传资料的撰写、两学期执行计划审批表、两学期期末试卷的审核等。

　　教研室工作还存在许多不足，特别是在加强教学研究，改进教学方法，使用先进的教学手段等方面工作开展不够。在有限的教研活动时间内，不能保证大家专心进行教学研究。这些都有待于今后进一步改进。

教研室工作总结（19）

　　20xx年是不平凡的一年，我们在紧张忙碌的日子里，圆满地完成了教学任务、评估、科研等工作。本年度营销策划教研室在师资队伍扩大和专业调整的基础上，主要做了以下几方面的工作：

　　一、政治思想方面

　　全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

　　二、迎评促建方面

　　评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在院、系领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、毕业生跟踪调查、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、撰写专业剖析报告、专业剖析材料组卷、现场专业剖析、教师说课比赛等评估任务和搬迁工作。教研室全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了评估的各项任务。

　　三、科研建设方面

　　教研室依托重点课程院级精品课《旅游市场营销与策划》课程的设立发展，在强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在强化不同专业的合作方面，学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，共发表文章近10篇，编写教材2部。课程建设也得到了很大发展，现已在《旅游市场营销》转型理论方面取得了一定成绩。

　　四、师资队伍建设方面

　　本年度教师队伍有原来的5名增加到6名，其中副高职3名，占比例50%；中职2名，占比例33%；初职1名，占比例17%。教研室现有6名教师的职称结构方面基本合理，学历结构方面本科5人，研究生1人；年龄结构方面：40-45岁4名，占比例67%；40岁以下2名，占比例33%。

　　从以上所列明的师资结构中看，经过一年来的努力，各方面占比基本趋于合理，学历结构有望继续加强。

　　五、学术交流方面

　　1、科研交流：本年度教研室积极组织学术交流、研讨活动，我们认识到，学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动，并依托《旅游市场营销》课程建设，在专业带头人

　　组织下，教研室内部就教学内容，讲授方式等进行研讨，都取得了较好的效果。

　　2、教学交流：本学年积极组织教师参加新教师公开课，观看中央电视台组织的《赢在中国》教学录像课；聘请承德蓝岛总经理王安为05、06、07三个年级营销策划专业的学生讲授营销及营销策划知识，同时促进了各学科教师精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

　　3、实践教学环节：市场营销策划专业的实践课在不断的摸索中，一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下，另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外，教研室全体教师还在努力探索不同专业不同层次学生的课程实践，综合实践，准备将自开课与考证结合，并设置专业现场实践环节。

　　4、教学：本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在400学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

　　六、日常教学管理方面

　　1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

　　2、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

　　3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

　　4、组织期中教学检查。我们于5月和12月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

　　5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登等工作。

　　6、在本年6月份，圆满组织完成了04营销班的毕业论文答辩工作。

　　7、11月份布置05营销班的毕业论文撰写、指导教师的安排等工作。

　　七、今后需改进的问题

　　科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

　　教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

教研室工作总结（20）

　　本学期在全体教师的努力工作下，大学英语教研室顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。善于总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。

　　1、落实教学制度，为各项工作开好头。

　　学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学计划、教学进度。教研室综合各老师状况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。

　　2、加强交流学习，促进共同提高。

　　每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。20___年11月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热烈，透过交流学习，大家都获益良多。

　　3、精心组织，用心参加各类比赛。

　　本学期教研室动员、组织了四位老师参加学院第二届说课、课件制作比赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的推荐和意见，几位老师虚心学习，进步神速。在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。

　　4、克服困难，抓好英语四级练习。

　　学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开始就定好计划，要求每位大学英语任课教师在考前一个月，发动学生报名参加，在课堂上适当讲解四级练习。透过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增强了透过考试的信心。

　　5、周密安排，做好期末各项工作。

　　期末是工作最忙的时候，教研室在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导准备，安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分等工作。

　　本学期在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室圆满完成了各项任务。对下一学年的工作，我们充满信心，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。