幼儿园家长工作总结2024秋季(精选20篇)

时间:2024-03-21 23:11:15来源:考试帮手网作者:青山


幼儿园家长工作总结2023(1)


一、指导思想:

严格遵循《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,树立“服务第一、质量至上”的观念,帮助家长树立正确的早教意识,与幼儿园形成教育合力,让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。

二、工作目标:

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,成立家委会,不断完善家长工作的管理体系。

2、注重教师的自我提高,增强服务意识,培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。

3、充分挖掘、整合、利用社区资源,创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境,对幼儿实施全面的启蒙的教育。

三、工作内容:

1、继续开展家庭教育指导,以人为本,扎扎实实地做好家长服务、指导工作,形成教育合力,更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。

2、做好家长角色的转变工作,家长不再是教育的旁观者,家长与教师不再是教育与被教育者的关系,而应是平等的合作关系。3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源,对幼儿实施全面的启蒙的教育。

四、具体措施

1、完善家长工作体系,建立一支以行政为牵头,班主任为组织者,家长为参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度,充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用,确保家长委员会发挥应有的作用。

2、注重教师的自我提高。

首先,教师要不断更新教育观念,树立大教育观,进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识,掌握更多适宜有效的教育策略和方法。

其次,要学习家教方面的知识,提高与家长沟通的能力,能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。

第三,教师要放下“师道尊严”的架子,虚心向家长学习,从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。

3、确保家园联系畅通,充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用,注重家长工作的实效性。

4、家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统,通过这一活动,可以帮助家长及时了解幼儿园教育,了解幼儿在园发展情况,理解教师的工作,有利于形成教育合力,提高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动,以增加家园了解,促进家园合作。

5、家长助教活动。

组织家长参与幼儿园教育,是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者,而是鼓励参与,发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长,到园里来当"老师",讲述、表演自己所在行业的有趣的事情,这样不但让幼儿开阔了视野,也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中,不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持,而且也使家长在参与过程中,学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性,丰富了幼儿园的教育活动,

6、亲子活动。

为了给家长增进亲子关系,增加亲子合作共处的机会,本学期,我园将在新年到来之际举行一次大型的亲子游园会,在幼儿与家长共同游戏的过程中,促进父母与孩子之间的情感交流,使孩子的心理获得安全的满足,心智的发展与人格的建构获得有效的保障,并让家庭成员之间充满平等、尊重、关爱的氛围和气息,实现家园共育,和谐发展。

7、家园联系册

家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁,透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长,是家园联系的一种有效手段。本学期,我们要求教师确立了正确的儿童观,做到全面了解和熟悉幼儿,怀着一颗爱心去发现孩子的优点,用心去写,以自己坦露的心迹来感染家长,鼓励孩子,激起他们强烈的进取心,鼓起他们心中理想的风帆。

8、学校、班级网页

随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将继续鼓励教师充分发挥因特网的作用,和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过发E-mail的形式,增进教师与家长相互间的了解、支持和配合,教师可针对家长提出的问题,谈自己的看法和建议,或者从网上下载相关的教育经验文章,发送给家长,也可以在网上通过发表家长科学育儿经验来进行沟通与交流,做到“家长教育家长”,真正实现家园之间的互动。

9、转变家长在幼儿园教育工作中的角色

新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中,家长不再是教育的旁观者,家长与教师不再是教育与被教育者的关系,家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作,帮助家长树立正确的教育观念儿童观、发展观、亲子观、成才观等,使我园的保教质量再上一个新台阶。

10、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托,充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源,创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境,促进幼儿富有个性的发展。

11、不断完善教师家长工作的考评方法,以《幼儿园教师考核细则》为准绳,我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量教师家长工作的内涵。

五、具体安排:

九月份:

1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

2、新生家访活动,了解班内幼儿基本情况。

3、成立新一届家委会,召开第一次会议。

4、出好新学年第一期家教专栏

十月份:

1、各班更新班级网页,提高网页的实用性。

2、我为孩子做玩具请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容,丰富孩子们的活动内容。

3、出好第二期家教专栏。

4、组织家长进行一次家教知识答卷练习。

十一月份:

1、举行家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。

2、出好第三期家教专栏。

3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。

4、各班召开家长会。

十二月份:

1、举行庆祝元旦大型亲子游园会。

2、出好第四期家教专栏

一月份:

1、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。

2、出好第五期家教专栏。

3、评比好家长,撰写家教心得,举办教育沙龙。


幼儿园家长工作总结2023(2)

  这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初,在具体了解了各个家长及幼儿的基础上开展了本学期的家长工作,具体是这样的:在紧紧围绕本园工作计划、本园家长工作计划的基础上,认真实施班级家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效的丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿园生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性,有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

  一、家长工作重点总结

  1、家长能积极、主动地参与幼儿园的各项活动,并为幼儿园的各类活动献计献策。

  2、家长非常肯定幼儿园的管理工作,对保教人员的工作满意度明显提高。

  3、家长活动形式丰富,亲子活动、家长开放日、元旦活动等。

  二、加强沟通,转变家长观念

  我们在本学期里通过各项活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家园共育的基础上,争取家长的支持、理解和合作。家长半日公开活动的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。

  三、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。

  让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  四、充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用

  《家长园地联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期我班老师结合本班实际,在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,开阔了家长的视野,丰富了家长的保教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地联系栏》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  五、对个别幼儿情况,通过离园时、电话等多种途径交流

  幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径,利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。

  我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。

  家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自己“做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会以及多种形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。

  以上是我们大〈2〉班,在20xx年度的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。

幼儿园家长工作总结2023(3)

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。

  一、领导重视、职责明确

  我园在园长室的领导下设四个行政职能部门:保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部,分别由四位班子成员担任部长,并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部,分管幼儿园的德育、家长工作,并下设家教中心组,组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互配合,大家分工明确,共同协助,完成幼儿园的各项工作。

  二、机构健全、制度规范

  1、建立规范各类家长学校制度规范制度是办好家长学校的有力保障,我园自以来,先后是制定了金阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议,学习领会家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容,提高幼儿园家教指导队伍整体素质。

  2、发挥家委会桥梁作用我园家委会由园级家委会和班级家委会组成,班级家委会每班由4名家长组成,其中一名为园级家委会,在第一届的家委会成员中我们又产生了选举产生了幼儿园家委会主任,来参与幼儿园的日常管理。

  我们坚持每月一次的家委会活动,先后进行了家委会调查问卷、家委会献一计、家委会参与园所建议表、并多次邀请家委会成员来园参加幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。

幼儿园家长工作总结2023(4)

  本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班教师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下:

  1、加强教师指导家长服务工作本事

  由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮忙老教师提升家教指导水平,本学年度一方面经过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  2、继续利用网络做好家园沟通工作

  “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,经过信息进取和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情景。经过幼儿园网站,教师将每周的主题教学资料与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时经过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。

  3、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

  本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不一样的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自我的育儿经验以及对教师工作的肯定和提议,教师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一齐,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单趣味的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的欢乐。“欢乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一齐度过难忘、欢乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的

  距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对教师和孩子都寄予了期望、充满了信心。

  4、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

  我园始终将“家园联系手册”作为教师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求教师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情景,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略供给了依据。家长们对教师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

  5、继续发挥《家长园地》的宣传作用

  《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班教师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,资料涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长理解幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区供给的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  6、家长学校工作的创新,使活动更有实效。

  在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多期望教师注重孩子本事的培养,在细小环节方面,期望教师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎样办”“孩子注意力不集中怎样办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长能够与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

  家园共育犹如一车两轮,仅有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结2023(5)


随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下:

1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的'距离,密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草――这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

4、家园联系手册,使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的、、视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

6、家长学校工作的创新,使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。


幼儿园家长工作总结2023(6)

  本学期我班共有44名,其女孩子25名,男孩子19名。经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽,二位新插入的老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。通过三次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

  一、积极向家长宣传育儿知识

  1、利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的教育,区别传统教育与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活帮助增进与大然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

  2、办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

  二、创设积极向上的环境

  根据主题开展情况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

  三、利用多种途径与家长沟通

  1、利用家长活动时间,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨学习创设丰富多元的家庭教育环境。

  2、针对个别情况,通过来离园时、电话等多种途径交流平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

  四、鼓励家长积极参与园和班级活动

  1、鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

  2、正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

  3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

  但由我们教育的对象全部来农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活的许多本应孩子己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下学期仍有待提高。

幼儿园家长工作总结2023(7)

  1、加强教师指导家长服务工作能力

  由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  2、继续利用网络做好家园沟通工作

  “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

  3、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

  本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐 相约中秋” 联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。

  大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝 亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

  4、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

  我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

  5、继续发挥《家长园地》的宣传作用

  《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  6、家长学校工作的创新,使活动更有实效

  在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

幼儿园家长工作总结2023(8)

  一、加强教师指导家长服务工作能力

  由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  二、继续利用网络做好家园沟通工作

  “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

  三、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

  本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐 相约中秋” 联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝 亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

  四、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

  我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

  五、继续发挥《家长园地》的宣传作用

  《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  六、家长学校工作的创新,使活动更有实效

  在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

  家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结2023(9)

  为了让家长能更好地了解幼儿园的工作,增进家长与教师之间的联系,与教师进一步交流孩子在家的情景,促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,20xx年9月18日,文艺幼儿园以班为单位,召开了一次十分有意义的新学期期家长会。

  此次家长会主要体现了以下三个方面资料:

  1、全面性

  首先,各班此次家长会参与率到达98%以上。

  其次,家长会上各班与家长之间交流的资料十分全面,包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园三周在园表现状况进行点评与分析。

  再次,教师与家长交流到的每一方面资料中都包含了家长工作,即让家长明白怎样做好家园联系,如何配合幼儿园和教师做好工作,使孩子更加健康欢乐优秀地成长,从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加积极主动地配合教师的工作。

  2、结合实际,有针对性

  此次家长会针对不一样年级幼儿家长,各班的交流侧重点略有不一样,小班侧于一日生活的安排,卫生保健工作及安全工作,以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合方面家长应注意的问题,以教育为辅。中班,大班侧于孩子的常见问题,以及家长在家庭中的处理方法,充分让家长了解学期内幼儿在园的各种教育教学重点。大大班侧于幼小衔接,帮忙家长梳理这方面的知识,让他们明白幼儿园的教育重点,并告知他们家庭教育中的重点。

  3、气氛活跃,有特色

  此次家长会,各班都与家长们进行互动,大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动,并以生动的教学方式将多元智能教材的教学资料给家长展示,穿插一些手指游戏,蒙数教学等活动,激发了家长的童心,会场气氛活跃,教学特色的内涵和意义也顺利的传达给了家长,家长们也对我们的某些工作提出了宝贵的意见。

  此次家长会召开的十分成功,拉近了家长与教师之间的距离,也让家长和教师在彼此身上学到了许多,增进了彼此的沟通,这一切都是因为我们有一个共同的目标,那就是把孩子们教育好。我相信,在将来的日子里,我们都会本着自我对孩子最真的一颗心,热爱他们,关心他们,细心照料他们,手拉手,心连心,家园合力,让孩子们健康欢乐的成长。

幼儿园家长工作总结2023(10)

  9月27号,我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点:

  一、全面性

  首先,我班此次家长会参与率到达90%以上。

  其次,家长会上我与家长之间交流的资料十分全面,包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。

  再次,凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作,即让家长明白怎样做好家园联系,如何配合幼儿园和老师做好工作,使孩子更加健康快乐优秀地成长,从而实现家园共育。

  同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加用心主动地配合老师的工作。

  二、结合实际,有针对性

  1、此次家长会针对小班幼儿家长,我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作,以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合,以教育为辅。

  2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为思考到行为习惯这一块还是有些差异的,新生家长相对不了解,上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园,要家长配合改正。

  三、气氛活跃,构成互动,有特色

  此次家长会,我们最后进行了一次互动,我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动,尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时,家长的童心被激发了,一个个像回到自我的学生时代,在老师的带领下,一会儿放开学起了全脑数学,一会儿又进行手指游戏,真是不亦乐乎。

  也就是透过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和好处。此次家长会让老师家长收获不少,但是收获的还是孩子们,不是吗?

幼儿园家长工作总结2023(11)


孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命。透过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分资料,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。

小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手潜力的培养,和家长一齐培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,透过孩子的进步让家长认同。

从开学第一次的家长会,我们就明白,家长想参与孩子教育的主动性、用心性的迫切情绪。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师应对面沟通状况。为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况,我们及时将主题活动资料刊登在班级宣传栏上,根据主题开展状况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长及时了解孩子的在园学习状况。鼓励家长用心参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。经过我们的努力,得到了家长们的信任和肯定,使班级工作有了一个良好、和协的氛围。

但由于我们教育的对象全部来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理潜力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的潜力仍不够理想,在下学期仍有待提高。总结过去、展望未来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。


幼儿园家长工作总结2023(12)

  在班级中我非常重视家长工作,在我园,家长工作是衡量一个班级工作成绩的条件之一。现在我来谈一谈我班是如何开展家长工作的。

  一、笑着面对每一位家长

  微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的,也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外,早晨,当家长迎着阳光出现在幼儿园门口时,看到班上笑容可掬的老师,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长一天的好心情从此开始,他们

  会觉得孩子在幼儿园像在家一样,他们放心;下午,当工作了一天的家长来园接孩子时,老师微笑着对他说:“您的孩子真棒,今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多;当家长有事耽误了接孩子时,面对心急如焚,满脸歉意的家长,老师依旧微笑的说:“没关系的,您别着急!”这又怎能不让家长感动呢?微笑的魅力是无穷的,对于老师,它是你启动家长心扉的钥匙。

  二、对待家长的方式

  《 纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。通过对《纲要》的学习和以往工作的经验,我把怎样与家长建立良好关系概括成十二个字:“一视同仁、区别对待、真诚沟通”。

  1.“一视同仁”

  我们的孩子来自不同的家庭,家长所受过的教育和从事的职业也各不相同。当今社会以貌取人的现象比较严重,用穿衣戴帽衡量一个人的社会地位是很寻常的事。我们常常会看到这样一种人,当看到某人全身上下都是名牌,就会对这人毕恭毕敬,当看到另外一个旧衣旧帽就会对人家爱答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这种世俗观,即无论家长相貌、衣着或职业等如何不同,教师应尊重每一位家长,真诚地对待每一位家长和孩子,不分贵贱、不论亲疏。

  2.区别对待

  在孩子的问题上,家长都很重视,也能积极主动与教师交流。但是,由于家长的性格以及对幼儿园和教师的信任程度不同,于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”,注意方式、方法。班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同,又可以分为主动配合型家长,被动配合型家长,和拒绝配合型家长。

  主动配合型家长乐于与老师配合,积极接受老师的建议,常常主动地与老师联系,对于这类家长,我们要将“感谢”二字挂在口头,向他们更细致的介绍班级的工作,并将活动深入到家庭中去,使他们成为家长工作的领头人。

  被动配合型家长有时会向老师询问一些情况,但对于老师的要求,不能按时完成,他们对老师的工作持怀疑态度,所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩,用事实来说明问题,给他们更多参加各类活动的机会,让他们在活动中了解幼儿园,了解自己的孩子,理解班上老师的工作。

  拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定,但总会以各种借口推托老师交待的事情,我们老师不能着急,可以先从这类家长的孩子入手,让孩子成为小广播,每天向家长播报幼儿园的趣事,乐事,吸引他关注幼儿园,关注老师的工作,然后请他参加一些活动,与孩子互动,与家长互动,用别人的热情去影响他。

  另外还有个别“事儿多”的家长,特别是那些父母不在身边由老人抚养的孩子,对教师特别是年青教师很不放心,不是担心孩子冷了或热了,就是担心孩子是否吃饱睡好、是否被人欺侮等等。遇到这种家长,我特别注意两点:一是,工作在前,对孩子照顾得更细心,对孩子每天的活动及表现,如吃饭、喝水、入厕、睡眠、游戏等都做到心中有数,离园时告诉家长;二,让孩子做家长的传话筒。家长一般都比较相信自己的孩子,有一些情况家长不会很了解,有时会产生误会,这样我们就利用孩子来做传话筒。

  3.真诚沟通

  实现幼儿园与家庭的相互沟通并不是件很容易的事,需要双方作努力,其中幼儿园应起主导作用,因为幼儿园是专门的教养机构。教师又是这一环节的执行者,教师应主动创造条件,排除家长的种种顾虑,打通沟通渠道,为促进幼儿的身心健康发展而共同努力。

  怀特曾经说过:真诚是处世行事的最好方法。家长都非常重视孩子的发展,常常要问教师孩子在园的一些情况,这个时候教师要注意与家长沟通的技巧,防止以告状、谴责方式的同家长交流,教师既要热情地接待,又要真诚地对待每一位家长,在介绍孩子的情况时,教师不仅态度要诚恳,还应该设法营造宽松的氛围,使家长消除思想顾虑,轻松地参与交谈。

  三、让家长参与活动、明确目标。

  俗话说:“眼见为实,耳听为虚”,让家长参与到班级中来,是对班级工作最好的反映。

  1.召开家长会

  班级家长会是向家长报告本班级教育工作计划,特别是讲解这一学年(或学期)的教育目标和家园合作教育的要求,并可组织讨论,听取家长的意见和建议。家长会的形式要多样化、人情化,让家长在轻松、和谐、友好的气氛中了解教师的所作所为,并适时提出配合要求。

  (1)根据幼儿年龄来制定家长会的内容

  由于各年龄段幼儿的生理、心理、身体状况的不同,所以各年龄段在召开家长会的侧重点也该不同

  A新入园幼儿的家长会

  由于刚刚离开家庭,父母对幼儿在园的各种活动又不了解,一些妈妈上班时往往不能安心工作,常常担心自己的孩子有没有水喝,上厕所有没有人管,吃饭的时候能不能吃饱了,觉能不能睡好,这些生活中的小问题常困扰着家长。为了让家长安心工作,在新生入园不久班级就应该及时地召开家长会。家长会内容

  (1)幼儿在园一日活动的流程

  教师要着中介绍幼儿在园生活的基本情况,也就是幼儿一天的吃、喝、拉、杂、睡等情况,让家长了解幼儿在园一日生活流程。

  (2)教师如何照顾幼儿一日的生活起居

  幼儿园孩子很多家长会担心教师会照顾不过来,教师要打消家长这种念头,让家长放心。

  (3)新入园幼儿心理状况分析。

  新入园幼儿,由于环境的改变,会产生很多不适应的地方,教师要对这一状况进行分析,帮家长消除幼儿入园带来的焦虑心理,引导家长正确配合教师工作,让幼儿尽快适应新环境。

  (4)介绍本学期幼儿各领域发展目标

  (5)家园合作的要求,以及需要家长配合的工作

  B中、大班的家长会

  (1)对幼儿的基本情况分析。

  包括:班级幼儿人数情况,任课教师情况;上学期幼儿各方面发展清况分析;班级中存在的一些问题

  (2)重点阐述新学期教学工作任务

  包括:运用教材情况;各领域教育目标;本学期将开展的主题活动和园里重大活动。

  (3)对家长的要求(家长需要配合的地方)

  (4) 教师与家长、家长与家长之间交流育儿经验

  2.家园联系栏

  家长联系栏内容有介绍本班近期教育目标,需要家园合作的教育内容、孩子的发展情况与一些有针对性的家教指导性文章等。家园联系栏应办得生动活泼,能吸引家长,文章、资料要短小精悍,可由教师编写,可摘录家教报刊上的内容,也可以由家长提供经验、体会等。家园联系栏应设在家长接送孩子必经之处,内容要经常更新,字迹不可太小。在布置专栏时,我们不仅让家长从我们提供的资料中获取育儿的知识和经验,还给家长提供发表看法的机会,并将这些知识内化,运用到实际生活中去。

  3.家长开放日

  家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放,届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动,这也是家长工作的一种好形式。家长观摩或参加幼儿园的活动,可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。由于幼儿园教师是受过专门训练的,一般对幼儿的教育能遵循正确的教育原则,比较注意根据幼儿的年龄特点和个体差异,采用相适应的方法,这对家长来说也是一种实地学习,会有助于改善家长的教养行为。

  在开展“开放日”活动前教师要制订周密的活动计划,一定要使家长明确活动的目的,让家长了解看什么?怎样看?特别是看到自己的孩子与别的小朋友在某方面有差距时如何认识和对待,以免产生负效应。

  孩子们也很喜欢家长到幼儿园来观摩和参与他们的活动,在活动中孩子们会更加积极和认真。总之,通过家长开放日活动,进一步提高了幼儿园工作的透明度,加深了家长的参与度,使家园关系更为密切,家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。

  4.亲子运动会

  由家长带领孩子一起游戏,一起竞赛,一起分享胜利的喜悦,一起在游戏中获取相关的知识与技能。

  5.六一节日

  邀请家长参加重大节日的联欢会,并参与节日环境的布置,与孩子共享节日的快乐,了解节日的意义,加强教师与家长之间的感情。

幼儿园家长工作总结2023(13)

  家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。一个学期即将结束,回顾一学期的家长学校工作,我们在以往的基础上有了新的收获。现将整学期的工作总结如下:

  一、加强教师的自身素养及沟通能力,提高家长工作的艺术性

  1、结合《幼儿园教育指导纲要》及《指南》的精神,组织教师、家长们进行学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

  2、充分利用家委会的作用,组织家长工作经验交流,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

  3、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

  (1)举办多形式有针对性的家教讲座如:幼小衔接讲座及每周的xx语音亲职教育讲座。

  (2)做好家访工作。对每位新生进行家访,学期中进行不定期的家访,学期末进行全面家访。

  (3)举行家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

  (4)通过电话、xx、xx平台以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

  二、发挥家委会作用,提高家长参与率、增强教育合力

  1、发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

  2、每学期通过家长满意度调查,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

  3、开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

  三、做好幼儿园与家庭的互动,架起家园互动的桥梁

  1、利用亲子桥向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果。

  2、丰富《亲子桥》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育儿知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

  3、开展“书香校园”阅读活动,利用x月份阅读月的活动,营造家园浓厚的文化氛围。

  4、进一步发挥“家园联系册”及“优势测评”的功能,使“家园联系册”和“优势测评”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

  幼儿园小班家长会总结

  幼儿园小班家长会总结说起这个家长会光是计划也是好长时间了,大班的家长会早早开过了,而中小班的家长会因为一些原因而一拖再拖,主题也是随着计划有些改动,园长发现一些重要的觉得适合家长会用的总会给我们建议,上周的时间里自己总有些糊糊涂涂感觉,对于家长会稿子也是一改再改,每一次看总有点会不满意的,每看一次就会再改动一次,弄得到临开家长会的时候也有种没准备好的感觉!在上周六我们终于开展了以“给孩子适宜的爱”为主题的家长会议,现将会议的点滴总结如下:一、把脉爱的温度,给孩子适宜的爱首先因为我们三位老师分工明确,在家长会的时候有负责签到、安排座位的,有负责采集活动照片的,有负责组织游戏的,所以在整个家长会进行的时候可以说是有条不紊,每一个步骤也是紧紧相扣的这点还是不错的。活动初始我是这样说的:不管你是几个孩子的父母,相信我们拥有同样的心情:一样地想给孩子最多最好的爱,一样的希望孩子快乐、成才!来让家长们体会我和他们一样作为父母的这种心情,接着引用《爸爸妈妈,请这样爱我》书中的孩子的话:爸爸妈妈,请不要对我太好,不要给我太多,不要为我做太多;爸爸妈妈,请你们试着有时候懒一点、坏一点、狠一点,不要宠坏我、骄纵我。让我们知道对于爱孩子不是给予物质越多就是越爱,而是要把握一个度,要适宜才好,怎样才是适宜的呢?我们是从以下几点说的。二、高质量的陪伴——游戏:为了让家长们有个愉悦的心情,同时感受一下孩子们玩游戏时心情,让我们的本次的家长会有个好的开始,我们撇弃以往的老师评价孩子,家长听的这种模式,而是把整个的家长会模式改为一个体验式的,在每一的环节中都让家长参与,在亲自参与的过程中得到更深更直白的感受。我们进行的孩子们熟悉的游戏:“抢椅子”、“泡泡糖”记得孩子们在玩“抢椅子”的游戏时还因为没抢到而哭了呢,我和家长们说,家长开玩笑的说:我们也想哭,只是不好意思。看来我们的心情在逐渐放松呢!在我们玩游戏时的规则是:谁被游戏所淘汰了就来分享一件孩子表达爱的故事,在分享故事的时候很多的家长说着说着就被孩子感动的哭了,听到爸爸妈妈们分享的孩子,有的很有爱心知道关心人,有的孩子学会了分享,有的孩子知道谦让,还有的孩子非常的勇敢还知道保护妈妈,有的宝贝更厉害都参与家务劳动,帮着家人洗袜子等等……爸爸妈妈们说着孩子的进步,我听到班里的孩子这么的变化,自己也被他们感动了!“学习不一定是游戏,但游戏却一定是学习”!这是《指南》中说到的,孩子们的游戏不光是无目的的玩耍,他们可以在游戏中获得包括已有经验的练习和新经验的获得,可见游戏的重要用途。那么在接下来和大家分享的孩子们的区域游戏、户外游戏,通过班里孩子们真实的案例,在和家长们分析每个游戏中孩子可以获得经验,还有需要家长们做的事情,就很容易引起共鸣,让家长们轻松的理解接受。那么在以后的高质量的陪伴中就会有孩子们爱玩的游戏,对于陪伴孩子不在是孩子玩自己的,家长陪在一边了。三、教育——习惯引用叶圣陶的话:“什么是教育,教育就是习惯”!3-6岁正是孩子们习惯养成的关键期。本着让家长们多发现孩子好的习惯,注重培养孩子良好习惯,所以结合了孩子们在小班阶段良好习惯培养的环节,和家长共同分享了我们在孩子小班注重培养的那几个习惯,我们是怎么一步步实施的,孩子们是怎么一步步做到的。家长们听了连连引起共鸣,另外在这个环节中我加入了让爸爸妈妈写写把自己发现到的,孩子上学以来有哪些好习惯这个步骤,通过家长们的记录不难看出每一个爸妈眼中的孩子都是有进步的,当我问到:“孩子身上好习惯多还是不好的习惯多呢?”有的就开始说孩子的不好习惯,我是这样回答的:“你现在发现孩子的不好习惯,那只是孩子还不知道他这样还不对,我们在下一步就要和孩子说说这样做是不对的,哪样是正确的,我们来一起告诉他们,一起帮助孩子们把不好的习惯养成好的习惯”!其实在习惯养成的方面我们大人是有不可推卸的责任的,孩子就是我们的镜子,来自不同家庭的孩子,他们的习惯都不会是一样的,作为父母的我们,如果有哪些好习惯,那么孩子也会有的。比如说父母有分享的好习惯,孩子必然会有的,家长有等待的好习惯,那么他的孩子也是不急不躁的,做什么事情都是有始有终的,就像我们在开一个会议的时候,有的人会嫌烦,老是觉得怎么那么多事,还不结束呀;但有的人就会抱着良好的心态有始有终的、没有烦躁焦虑认真开会,是想有这不同的心态习惯的孩子,他们会有什么表现呢?所以在孩子还是一张白纸的时候,请帮助孩子把他的这张白纸涂上最美的颜色!想着昨天早上和孩子分享“爸妈眼中我的好习惯”时,孩子们扬起小脸那么认真的听着,听着爸妈眼中最棒的自己。当我说到哪个孩子的好习惯时,他们小脸上扬起的满足样子真是可爱极了,有的孩子听到后迫不及待得和边上的小朋友说着自己有那么的好习惯,很得意呢!另外我着重把阅读习惯说了说,我们为什么要给孩子选择绘本书而不是其他的书呢?通过我们平日里开展的读书月活动如:图书漂流、六一的绘本剧演出、故事分享会等,让家长看到孩子们的成果时,真切的感受到读书的好处,和孩子们以养成的读书的好习惯,这是很宝贵,所以我们要坚持,让习惯成自然!四、如何评价我们的孩子在一个就是我说到的如何评价孩子,其中我把如何评价孩子的画作为一个重点,我是借用了家长平时说孩子的画时的语言来导入,结合我们的日常教学活动,说说怎么来评价孩子的画,用“你画的什么,你看别人画的多好”等等,是想如果是你,你的感受会怎样呢?所以在家长会的时候我们就让爸爸妈妈们亲自感受一下,在评价孩子的画的时候什么语言合适,我们就以即将到来的“父亲节”为主题画画爸爸或是送给爸爸的礼物,我和他们的说的是:本子的第一页是咱们爸妈画的,第二页会是孩子的作品,我们就和孩子来一个比赛,看看孩子和我们的作品有什么不同。很多的家长就开始了:“画什么呀怎么画?”议论的声音开始了,有的家长开始看别人的,徐玩笑的说着“不要抄袭呦”,引来了家长们一句:“抄也抄不来呀”。我及时的把孩子们平日里的状态反馈给家长们:我们的孩子在有了一个主题后大胆的创作,这种创造的意识,孩子们敢说敢画的状态是我们比不了的,家长们通过自己的亲自创造对于评价孩子的作品有了一个新的认识,我觉得这是很不错的,这样我们在以后看孩子的作品时就不会因为我们的一句话而伤害了孩子,打击了他们!五、有关博客对于博客我是借用了棒妈的话:本博客建立在棒妈怀棒9周的时候。为的是记录阿棒的成长足迹。完整棒的童年记忆。等到阿棒足够大的时候,这个博客就归他了。请烁妈把她记录孩子成长博客的经验感受与大家分享一下,开始烁妈不好意思的,说是自己只是为了打发时间,很经典呀,如果我们为了打发时间而帮着孩子记录他们的成长博客,那我认为这将是最好的“打发时间”,愿我们的家长都把多余的时间打发在记录孩子成长博客上吧。在陪伴孩子长大的过程中这是送给孩子多么珍贵的礼物啊!六、愿天下的父母都拥有这样的情怀在最后一个欣赏《愿天下的父母都拥有这样的情怀》环节中,我觉得爸妈们再以开火车形式读的过程中,也是一个消化记忆的过程,哪怕会后只是记住了自己读的那么一条,也是会有收获的!就像最后我说的话:世界上没有两片相同的叶子,也没有相同的孩子,作为父母的我们爱孩子是一种本能,会不会爱则是一种能力,更是一种智慧!就让我们一起做一个智慧型的父母,拥有《愿天下父母都拥有这样的情怀》这样的情怀去爱我们的孩子,来给自己的孩子最适合他们的爱育方式,给孩子适宜的爱吧!

幼儿园家长工作总结2023(14)

  一、征集家长意见,明确工作方向

  为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平,详细了解家长对幼儿园工作的建议意见,以便能更好地改进幼儿园各项工作。我园于20XX年11月30日向各班班级家委会成员发放了家长征集意见表,围绕幼儿园保教管理等六个方面向家长征集意见,我们根据家长们提出的意见和建议,提出整改措施依次作为下阶段的工作重点,并回复于家委会成员QQ群上,让家长了解本年度幼儿园工作方向,努力为家长、幼儿做好服务工作,提高我园保教质量和管理水平。

  二、建立管理网络,参与园所管理

  为了能充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用,让家委会成员主动地参与幼儿园的管理,提高幼儿园的保教质量。我园成立了家长学校管理网络:有园长任组长——业务园长具体分管家长工作——班主任具体实施;园内成立了园级家委会和班级家委会。其目的:一发挥家委会成员参与园所管理。二加强对教师的管理。建立QQ群和通讯录,做好日常管理。此外,建立班级家委会成员通讯录,以班级为基点,做好园级家委会成员与班级家委会成员之间的沟通和交流,共同参与幼儿园的日常管理,有效地发挥家委会成员主动参与幼儿园管理的主动性和积极性。

  三、开展专题讲座,传递育儿经验

  为了更好地推进科学育儿工作,拓宽家长科学育儿的知识面,提高家长家庭育儿知识经验,树立正确的家庭教育观,让家长更懂得如何教育孩子,让孩子更健康快乐地成长。为此,我们开展了形式多样的家教指导和培训工作,帮助其掌握正确的早教方法,取得了一定的成效。

  1、邀请家庭教育指导师來园讲座。为了转变家长的教学观念,树立正确的教育观。引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题,以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动,并且积极主动地配合和协助学校(幼儿园)的教学和教育工作,形成教育的合力。我园邀请了家庭教育指导师、家庭教育高级讲师、儿童心理专家唐建华老师为家长做了专题讲座《今天如何做父母?》,会上,唐建华老师针对家长在家庭教育中遇到的一些困惑,用生动的例子详细地讲述了如何做适应时代的父母、会教育的父母。他指出家庭中应该建立规则和制度,家长不能凭心情去教育孩子;家庭成员对孩子的教育态度应该一致;家长应该注重言传身教、以身作则等等。现场气氛热烈,互动积极,家长都对此有颇多感慨:对孩子的教育并非一朝一夕,如何做一个合格的父母需要不断地学习和思考。本次讲座家长们受益匪浅,不仅学到了育儿知识,而且还掌握了一些教育孩子的好方法,为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作用。

  2、结合专题,举办家庭教育专题讲座。为了进一步提高家庭教育质量,帮助家长树立正确的教育思想,了解科学的教育方法,做好家教指导工作,提高家教指导能力是我们每个教育工作者和家长面临的最大课题。为此,各班结合微型课题研究从理论层面入手向家长作专题讲座,通过深入浅出的讲解、丰富生动的事例,对家长进行教育理念、教育方法的指导,把家庭教育的知识和智慧传递给了每一位家长,让家长有所得,从而有效地配合教师做好家教指导工作,形成家园合力。

  3、结合“环保创绿”,开展家庭教育专题讲座。为了把环保创绿工作在幼儿家庭中得以延伸,各班围绕主题开展了“环保创绿”专题讲座,会上,首先让家长了解环保创绿的重要性及孩子在环保教育中遇到的困惑和问题。其次从不同层面阐述了家庭应该如何做好对孩子的环保教育。通过活动号召家长树立环保意识,在督促孩子保护环境的同时,为孩子做个好榜样,一起参与到环保创绿活动中来,真正让环保意识和行为在幼儿园、家庭、社区中得到体现。

  四、加大宣传力度,了解信息动态

  为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态,我们为家长开设多个窗口,向家长传递信息,有效地发挥了宣传窗口的作用。

  1、搭建网络平台,促进家园共育。为了能有效发挥幼儿园网络信息平台的作用,传递家园互动信息,使家长与教师的沟通更方便、更及时、更紧密。为此,我园开通了幼儿园网站,开设园务公开、新闻快讯、研修动态、教师风采、保健之窗、书香致远、家教平台、教师博客、班级园地,及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容,帮助家长学习、传播育儿知识。

  2、发挥橱窗作用,更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口,如何利用好这块小天地,重视橱窗的育人、宣传功能,让宣传橱窗“亮”起来,“活”起来。营造积极健康向上的文化氛围,让幼儿园这道靓丽的风景线永远大放异彩发挥其最大的宣传和教育价值。搬进新园,投入使用了新的家教宣传橱窗,如何发挥宣传橱窗育人,宣传的功能,营造幼儿园的文化氛围。首先,更新版面,扩充栏目。新增设了园所概况、校务公开栏、荣誉栏、精彩瞬间、园务直通车、保健之窗、卫生保健等宣传内容。其次,内容丰富,定时更换。我们每月更换一次保健之窗内容,向长宣传科学育儿知识和卫生保健方面的传染病预防措施。特别是“精彩瞬间”这一栏目最吸引家长们的眼球,我们以照片的形式,及时把园内、组内开展的大型活动呈现出来,吸引家长驻足观赏。同时,各班在“家长园地”栏目中开辟“环保之窗”一栏,向家长宣传“环保小知识”,把环保教育延伸到家庭,落实到每个家长和幼儿身上,真正做保护环境的主人。

  3、关注“学前教育”,做好宣传工作。为深入贯彻落实省、市学前教育工作会议精神,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,进一步提升学前教育整体水平。我们认真解读《太仓市2012年学前教育宣传月活动方案》,结合方案和本园实情,拟定了宣传活动安排表,根据方案上各阶段实施内容,有条不紊地开展好工作。首先向家长做好宣传工作,通过电子屏字幕滚动、园网站等途径,向家长宣传学前教育发展政策和学前教育管理制度。第二,以短信的形式向家长推荐教育部科学育儿网,收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》。第三,结合毕业班家长会,做好“幼小衔接”专题讲座,并向家长宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。第四,结合大班“毕业典礼”,围绕“快乐生活、健康成长”主题,开展“首届大班毕业生”毕业典礼汇报演出。通过开展一系列的宣传活动,提高了办园声誉以及在社会上的影响力,更加关注和重视学前教育。

  五、加大沟通力度,促进家园共育

  为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,进一步增进幼儿园和家长之间的联系与沟通,同时让家长不断增强新的教育理念和获取新的教育信息,从而改变家庭教育方式。为此,对“问题儿童”和“特殊儿童”开展家访工作,收到了事半功倍的效果。

  1、关注“特殊儿童”,共商对策。幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题,如何做好这些特殊幼儿的教育工作,使其健康发展?本着尊重、平等、合作的原则,我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况,通过实地观察,发现自己孩子的不足和存在的问题,然后针对问题,教师给予耐心的分析和指导,让家长用科学的方法去教育和引导孩子,指导家长有效地开展家教工作,取得了明显的成效。

  六、关注幼儿健康,促进健康发展

  “六一”体检和视力筛查是每年的常规性工作,结合卫生院视力筛选情况,发现有17名幼儿筛查出有不同程度的屈光不正,需做进一步的复查和对症治疗,保健教师已通过短信和发放通知单及时告知了部分幼儿的家长,筛查率99%。在“六一”常规体检中,针对查出的问题儿童,通过短信和下发疾病矫治通知单、电话等形式,通知并督促有关家长做好对孩子的疾病矫治工作。由于我园能认真做好每天的晨检工作并督促保育员做好各项卫生消毒工作,尽管本月小(2)有一位幼儿6月2日在家发生水痘,但由于我园消毒隔离工作做得及时到位有效,所以未发生一例蔓延现象。另为,为了让孩子能过上一个安全而又愉快的暑假,我园把保护幼儿的安全放在工作首位,通过幼儿园网站、和书面材料下发《暑期安全告家长书》,向家长宣传幼儿暑期安全防护知识,提醒广大家长假期中一定要注意孩子的安全,做到警钟长鸣。

幼儿园家长工作总结2023(15)

  一、用什么方法能改变孩子的内向性格

  1、小三班家长总结:父母是孩子的启蒙老师,对于孩子来说,他们的可塑性是很强的,只要我们做父母的能够加以引导,有足够的耐心来对孩子,不要对孩子提出过高的要求,让孩子学会生活自理,培养独立的品质,做父母的与孩子多加交流,做孩子的朋友,听孩子的想法,尊重孩子的想法,只要坚持不断的努力,孩子会改变构成健康的性格。

  2、首先自己应做个“十心”家长,对孩子不能凶狠粗暴、尊重孩子。

  二、对“七个一”教子法的总结体会:

  小二班家长总结:

  1、应对孩子的错误,我们有时会很气愤,忍不住发脾气,在这本书上学到很多的,明白家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误,相反会产生叛逆心理,就算是在X下改了,也不是真心的。

  2、孩子不是我们的私有物品,不是我们生他养他,他就务必什么都要听从我们安排的应声虫,他是一个独立的人,在这个好处上我们务必尊重他的自尊,他的想法,他的理解潜力,甚至他的小脾气,教育他是在尊重他的前提之下是两个平等的个体之间的交流而不是一个X的对一个弱势群体的指手画脚,困此“七个一”只是一个形式,关键是内心孩子的尊重。

  3、学习了“七个”教子法后,反思了自己平时的行为,自己大体上还能按照“七个一”的方法来处理孩子的错误,但是在应对孩子的不听话,项撞家长时,我偶尔还是控制不了心中的怒火,当面训斥孩子,要引以为戒。

  三、家长如何对待一个动作慢的孩子,该如何进行指导

  小一班家长总结体会:

  我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的状况,我认为孩子不像大人,孩子的思维过于狭隘,因此,我和孩子的妈妈也经常教育她,提醒孩子,做什么事情动作要快一点,不要磨蹭,比如早上爸爸妈妈急着上班,孩子要上幼儿园,以后,我们还要对孩子加强这方面的沟通。

  四、谈谈自己对阅读了《不输在家庭教育上》这本书的体会

  贝贝班家长:

  1、透过学习了《不输在家庭教育上》第60页的资料后,让我懂得了怎样帮忙孩子去完成作业,我会用正确的方法二:“像亲人一样安慰他,亲亲她的小脸,语气平和而友好地对他说,不要哭了,谁都有忘记事情的时候,我们此刻想想怎样办”当孩子听了以后停止了哭泣,困为家长的理解让孩子得到慰,情绪平静了,利用这种方法去帮忙孩子,我也会配合好老师,共同使我的孩子健康快乐的成长!

  2、和书中犯错误的父母太像太像了,以后我必须要先把自己教好,管好,再以身作则,来教育和引导自己的孩子,争取成为一名合格的母亲。

  这本《不输在家庭教育上》,让我学习到了许多教育孩子的方法,十分感谢幼儿园老师给我们订购了这本书,我以后还打算继续订购。

  3、我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯,家庭成员得采取一致的教育观念、教养态度和行为,孩子的童年应当是快乐无忧的,但孩子也会有孩子的小小烦恼,我们应随时关注防仓的情绪体验,肯定,鼓励他帮忙他,我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会,这些简单的自我服务劳动完全能够让孩子自已去做,让孩子快乐而健康的生活!

  4、大概翻了几篇,有的个案讲的很好,对教育孩子也有很大的启示,但和中国现行的教育式,教育方法和我们的大的教育坏境是否能完全吻合,还有待探讨,如案例所说,德国父母能够要求孩子平常心看分数,他们没有就是压力,而在中国以分数决定命运,依然是占据着主导的地位,做家长的最终期望中国教育的理性回归,还孩子一个自由的空间,还孩子一个快乐的童年!

  五、阅读了孩子之间在玩耍时发生矛盾时家长如何去做

  宝宝班家长总结:在我们的儿子上幼儿园后,老师每一次推荐《不输在家庭教育上》这本书给我时,我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要,看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差,我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气,都源于自已不懂教育的后果,以前只要一看到孩子间发生冲突,我会在第一时间内上前制止,透过这一些时间的学习,我的体会很深,教育孩子真的是一门很深的学问,我们每个人想成为父母很容易,如果想要教育好孩子可绝不容易,为了孩子我努力去改变自己,并说服家人一齐配合,期望能透过一家人的努力,让我们的孩子更快乐、健康。

  六、在教育孩子时父母哪些话不应当说

  1、小一班家长总结:

  从上述问题中我的感想:“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子,其实孩子在家的时间比较多,就从父母家长来开导孩子的思维,在家就养成良好的习惯,不管是学习还是生活习惯,孩子来到幼儿园必然而然也就听从老师的教导,只有我们家长和幼儿园老师相互配合,才能使孩子快步成长。

  2、大一班家长学习体会:

  在家里,一向认为孩子听家长的话,在孩子做事情时一般都说不行,不能够等的话,我看了这本书后才明白我们缺少对孩子之间的沟通,理解,要互相尊重孩子的内心想法,思想交流很重要,对本人以后对孩子的教育方式有很大的帮忙。

  3、中三班家长学习总结:

  我们以前也不怎样分场合批评她,随着时间的推移,发现这是很不理乔的行为,此刻已经改了这一方面,改为私下谈心,在批评她的过错时,告知她正确的做法,及由此错误会造成怎样的`后果,在讲道理的基础上让她明白自已错在哪里,今后要怎样做才对,不能随意承诺务必保证我们的潜力所能做到的若兑现不了,会解释原因,让她明白,什么叫说到做到,有诚信的人才能交到知心的好朋友。

  七、我们从孩子的捣蛋中能发现他们的潜能吗

  1、小三班家长感想:

  此刻有点后悔没有早看到这本书,当初他刚开始在门上柜子上乱画,我们都责备他,也没想他有绘画的潜能,也没想他是不是爱好画画,对画画是不是有兴趣,也没特意的去给他购买画本,或者报幼儿绘画启蒙班,自从读了这本书,我此刻明白怎样从孩子捣蛋中发现他的潜能了。

  2、我认为,就“从捣蛋中发现潜能”一文中,介绍的孩子出现的各种捣蛋行为,均属一些在成长过程式中比较正常用的行为,而且多数行为都有助于孩子的大脑发育,锻炼孩子的自主潜力和动手潜力,对一些捣蛋中各类的过激的行为,我们就应采取不同方法进行引导和教育,不应采取暴力手段,这样很容易对孩子幼小的心灵造成伤害和留下阴影,我们还应采取一种鼓励孩子的方式,引导孩子去改正自已的错误行为,使孩子能够正确地认识自己的错误,并明白中如何处理和改正。

  3、透过学习我们体会到,小孩子对事情好奇性很强,为什么大人都不能对孩子们耐心一些呢,为什么要粗暴对待呢不妨给孩子制造一些机会,多表扬鼓励。

  八、您是如何解决孩子赖床现象的

  小二班家长:

  看过这本书,自已发现了许多不足的地方,更学会了忍耐,给孩子更多的自由发展的空间,以前不让她做的事,此刻都会让她试着做到更好。

  九、训练孩子专注力的五个关键点

  1、中3班家长学习体会:

  透过学习,使我认识到做为成年人,对自己感兴趣的事情会很关注,不感兴趣的关注较少,学习之后,我们做为父母的应当培养自己和孩子的专注力,为自己的孩子起到一个表率作用,从此刻开始,我们将透过给孩子讲故事,和孩子做他感兴趣的游戏,让孩子观看喜欢的动画片来提高防仓的专注力,我的儿子他目前感谢兴趣的事情有很多,今后我们将透过这些事情来逐渐培养他的关注力。

  2、大3班家长学习体会:

  以前没有看到前面的五个关键点,我觉得这对我们的孩子很有用的,比如第一第二点给孩子的学习时间和观察范围都对以后的学习有必须的帮忙,第四点,五点是给我们家长和老师的配合,让她学会对一件事情和一个问题的兴趣和缉捕意志力。

  3、中三班家长学习体会:

  透过学习,了解到训练孩子专注力,首先要从大人做起,不能对孩子的很多行为加以过多的制止、要充分尊重孩子,善于观察孩子,更要耐心对待孩子的兴趣爱好,从中加以引导和激励,并参与地来,充分提高孩子对事物的兴趣,不断提高孩子的专注力,让孩子健康快乐的成长!

  十、让孩子学会独立的五个技巧是什么

  1、大二班家长学习总结:

  透过让孩子学会独立的五个技巧,做为家长的我们深深地体会到了只有学习学会独立的五个技巧,对他以后的生活帮忙会很大,首先学会用并没有脑解决问题,其次要学会自己解决问题学会自救,遇事自己想办法处理问题,学会独立思考独立处理问题,不再依靠大人让自己变得更坚强,更独立更像个“男子汉”!

  2、大三班家长学习总结:

  在教育孩子的过程中,我体会到要从细节入手,其实不仅仅要培养孩子的学习知识的兴趣和潜力,更要在生活中注重培养孩子的养成健康的生活习惯,培养孩子的情商,我们家长的通病就是老是将自已的想法强加给孩子,总以为孩子小,没有思想,对他们的想法没有给予重视,把孩子当作了自已的附属品,这样对孩子的独立性的培养就不到位,对她以后的成长是很不利的,透过对这本书的学习,让我认识到自已的不足,以后会多在这些方面下些功夫,让孩子自强、自立快乐的成长!

幼儿园家长工作总结2023(16)

  随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。下面是小编搜集整理的春季幼儿园家长工作总结,欢迎阅读。

  时间也过的飞快,中班第二学期也快结束了,回忆和孩子家长在一起的日子里,有快乐也有烦恼,孩子的健康成长,家长的密切配合,我都感到无比欣慰,所以把所有的烦恼都抛出脑后。我觉得要搞好一个班级,教师必须要做到和家长沟通任何事,哪怕是点滴的小事情,也要及时告知,让家长放心的把孩子交给你,同时家长也会体贴到教师的辛苦,并愿意帮助班级做事情,如收集资料,材料。管理自然角等。《纲要》中提出,家长是幼儿成长中的第一任教师,也是幼儿最持久的教师他们与幼儿的进步、发展有着密切的关系,家长不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴,只有家长有效地参与幼儿教育,才能使幼儿真正健康成长。家园沟通,是指教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:

  第一、切实做好常规性的家长工作。

  为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。有时候我们经常会利用放学的时间和部分家长进行交流,如有的孩子倾听习惯不好,我就组织部分家长谈谈如何培养孩子的倾听习惯,教师和家长,家长和家长之间进行相互的交流,使家长对孩子的教育有了进一步的认识。

  第二、积极争取家长资源,丰富主题活动。

  每个主题活动即将开展,我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中,班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录;特别是得到范奕婷的妈妈大力支持,她自己设计了一个有趣的自然角,把各种蔬菜的种子盆子里,并记录种子的名称贴在盆子周围,便于幼儿观察。沈欣在奶奶的帮助下,带来了心爱的小乌龟。在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片……随着主题的开展,在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

  第三、亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

  我们开展了游开心巧克力公园亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子做好了充分的准备,有的拿零食,有的拿塑料毯,一起随着欣赏着黄埔江旁的风景,吃吃喝喝聊聊,孩子们则尽情的玩耍和游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长们都说,时间过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,加深了与孩子之间的感情。

  最后、充分发挥家园栏优势,交流沟通的作用。

  一学期以来,我们坚持定时更新家园栏内容,每周在家园栏公布教学活动计划,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,使家园联系更加快捷、频繁。家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  本班的家园共育,教师和家长之间相互交流,共同为搞好班内的各项活动奠定了良好的基础,使活动顺利的开展,同时也搭建了家园联系的桥梁。家庭是幼儿园的重要合作伙伴,在今后的工作中,我们将更好的利用家长资源,由家委会成员普及到班内的每一位家长,使家庭、幼儿园双向互动、相互配合,共同促进幼儿的全面发展,在活动内容、形式上多向家长争集建议,通过讲座、咨询、研讨等形式使我们扩展教育空间,丰富和深化教育内容,以更科学的教育观念、方法开展家园互动活动,使我园的家园合作再上一个新台阶。

  通过本周召开的家委会,也让我们了解了在我们的工作当中做的不足的地方,同时家长也给了我们很多看法和宝贵的意见,像王英和赵雪丽班的家委会开的就不错,(6位家长)家委成员起到了一定的作用,都提出了很多看法和宝贵的意见,武续烨的奶奶,的妈妈,反应了不同的家庭须要得到老师不同的帮助,有好的一面也有做的不足的一面,好的咱就不多说了,不足就是老师怎样与家长沟通这块不是太好。对于幼儿来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都有的不同,我归纳了以下几点:

  1、是对于素质比较高的家长,我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映,并主动地请他提出教育孩子的措施,认真倾听他的意见和适时提出自己的看法,共同做好学生的教育工作;

  2、是对于那些比较溺爱孩子的家长,我就首先肯定其孩子的长处,给予真挚的赞赏和肯定,然后再用婉转的方法指出其不足之处,诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。

  3、是对于那些对孩子放任不管,把责任推给学校和老师的家长,我就多报忧,少报喜,从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,开始主动关心孩子,主动与子女沟通,与学校沟通,为学生创造一个良好的家庭环境。

  4、是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长。我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长,让家长看到孩子的长处和进步,对孩子的缺点适时地每次说一点,语气委婉,并提出改正孩子缺点的措施,重新燃起家长对孩子的希望,使家长对孩子充满信心,只有这样,家长就会主动地与我交流孩子的情况,配合我共同教育好孩子的工作了。

  5、是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长,特别是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求,或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气,先让家长说完,发完脾气和牢骚,并对家长的这种心情表示理解,然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错,以理服人并体现出自己的宽容大度,赢得家长的好感,从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。

  用八句话概括就是:

  要态度谦和,不要盛气凌人。

  要讲究技巧,不要损人自尊。

  要公正客观,不要以偏概全。

  要把握时间,不要冗长拖沓。

幼儿园家长工作总结2023(17)

  通过本周召开的家委会,也让我们了解了在我们的工作当中做的不足的地方,同时家长也给了我们很多看法和宝贵的意见,像王英和赵雪丽班的家委会开的就不错,(6位家长)家委成员起到了一定的作用,都提出了很多看法和宝贵的意见,武续烨的奶奶,的妈妈,反应了不同的家庭须要得到老师不同的帮助,有好的一面也有做的不足的一面,好的咱就不多说了,不足就是老师怎样与家长沟通这块不是太好。对于幼儿来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都有的不同,我归纳了以下几点:

  1、是对于素质比较高的家长,我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映,并主动地请他提出教育孩子的措施,认真倾听他的意见和适时提出自己的看法,共同做好学生的教育工作;

  2、是对于那些比较溺爱孩子的家长,我就首先肯定其孩子的长处,给予真挚的赞赏和肯定,然后再用婉转的方法指出其不足之处,诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。

  3、是对于那些对孩子放任不管,把责任推给学校和老师的家长,我就多报忧,少报喜,从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,开始主动关心孩子,主动与子女沟通,与学校沟通,为学生创造一个良好的家庭环境。

  4、是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长。我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长,让家长看到孩子的长处和进步,对孩子的缺点适时地每次说一点,语气委婉,并提出改正孩子缺点的措施,重新燃起家长对孩子的希望,使家长对孩子充满信心,只有这样,家长就会主动地与我交流孩子的情况,配合我共同教育好孩子的工作了。

  5、是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长,特别是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求,或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气,先让家长说完,发完脾气和牢骚,并对家长的这种心情表示理解,然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错,以理服人并体现出自己的宽容大度,赢得家长的好感,从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。

  用八句话概括就是:

  要态度谦和,不要盛气凌人。

  要讲究技巧,不要损人自尊。

  要公正客观,不要以偏概全。

  要把握时间,不要冗长拖沓。

幼儿园家长工作总结2023(18)

  一转眼一个学期又过去了,在这一学期里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工作得到顺利开展,结合一学期开展的家长工作情况,现将本学期家长工作总结如下:

  一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作,家长工作总结。

  为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,我班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如老人节,国庆节、庆元旦游园活动…等等。家长们能抽出时间与幼儿一起参加各种活动,使每一个孩子不但能增长社会知识,又能与家人一起体验活动的乐趣。

  二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。

  我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了"放手"的原则,尽力使自己"做个旁观者",让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。

  三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访,了解原因。

  每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长,我班也不例外,碰到了这样的孩子,我们作为教师总是耐心的引导,教育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响,以便针对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,的各方面工作,有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。

  四、家长在教学材料方面提供无私的帮助,促进我班各项工作的顺利开展。

  家长给我们物质上的帮助使很多的,不管是孩子的活动材料还是教学中材料的提供都给予了我们无私的奉献。如需要一些课外活动时的玩具;国庆活动时的手工制作等。我们就求助于家长帮忙,家长们听说后,毫不犹豫的纷纷从家里带来各种材料,有的家长干脆帮助老师在家制作好带来。有了家长这样热情的配合与支持才使我们的工作更加完美,使我们的工作更加顺利的开展。

  为了让家长及时的了解幼儿在园的表现及发展情况,我们会经常在网上与家长交流,便于及时改正教育方法和途径,特别对老人接送的幼儿来说,我们很少能交流,有些时候孩子的转变及表现家长也很少顾问,如陈子涵、林子希等小朋友家长都很忙,有时在把孩子送来园都看不到家长的身影,我们就利用这一途径把孩子的情况告诉家长,让家长了解孩子在园的表现,让家长更放心的把孩子交托于我们。

  总之,这一学期来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。

幼儿园家长工作总结2023(19)

  “家长助教”作为常规幼教的一种补充形式,让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。

  家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,丰富了教学手段。积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。 我们小三班是一个新的集体,在新学期开始,为了让家长更好的了解“家长助教”,我班通过家长座谈会对家长进行充分地动员。具体工作如下:

  1、发动家长参与阶段

  《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。开学初第一次开家长会时,我们就把有关的助教活动介绍给家长,并诚恳的邀请家长自愿报名参与家长助教活动,通过我们浅显易懂的诚邀,使家长们跃跃欲试。

  2、酝酿阶段

  家长会后,就有家长找我,表示愿意参加助教活动,并询问有关

  事宜。我们根据教学要求和家长的职业特点,将助教活动分为生活保育助教、教学活动助教、亲子活动助教三个版块,并拟定了助教计划,如下:

  ①生活保育助教:

  刘熙寅小朋友的妈妈;

  张舒雅小朋友的妈妈;

  ②教学活动助教:

  沈昀希小朋友的妈妈——社会《如何选择旅行交通工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英语“little bee”

  徐俊熙小朋友的妈妈——语言《小马过河》

  赵文彬小朋友的妈妈——户外活动《摘橘子》

  胡云祥小朋友的妈妈——蒙数《大象运木头》

  朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路

  ③亲子活动助教:

  高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼、高溪远等小朋友的家长

  3、活动准备阶段

  好的开端是成功的一半。因此活动方案的设计,显得尤为重要。首先是家长的用语孩子们要能理解。所以我提醒家长们注意孩子特点,你的孩子能听懂的话,班里的孩子就能听懂。根据这些,家长们提前告知我们活动的主题和组织模式,以便我们为其做一些必要的准备。有家长还提出了自己的担忧:“我在家照顾一个孩子都觉得吃力,

  班里三十多个孩子到时候咂办?”每每遇到此类疑惑,我们总会告知家长一些课堂调控的小技巧,比如,使用暗示语言: ‘我喜欢坐得直的孩子,’孩子为了让老师喜欢他,就会坐得直等等。家长听后,放心了。

  4、活动进行阶段

  ①生活、保育助教:

  刘熙寅小朋友的妈妈和张舒雅小朋友的妈妈了解了小班幼儿的三重教育后,都自愿报名参与到生活保育助教的行列中来。她们来到幼儿园协助保育老师一起打扫教室,为小朋友们穿衣叠被,教孩子们做一些力所能及事,培养他们的自理能力和良好的生活习惯。她们言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。通过家长助教活动他们深深了解到幼儿园教师工作的重要性,班上的保育老师每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上摆口杯前都要清洗消毒。对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。这一切都是为给幼儿创造一个清洁、卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。经过家长助教活动,家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。为此家长们写下了一篇篇情真意切的助教心得。

  ②教学活动助教:

  沈昀希小朋友的妈妈在机场工作,对飞机非常熟悉,她为孩

  子们带来的是一节特别有实用性的社会活动——《乘着飞机去旅行》,通过此活动孩子们不单了解了选择乘坐飞机这种交通工具的方法,还了解了飞机的基本构造以及飞行原理,她还带来了两架飞机模型,以生动而专业的言语引导孩子们,让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具的重要性,孩子们特别喜欢她!

  晏梓雯小朋友的爸爸擅长英语,他为孩子们带来了一节生动有趣“little bee”,孩子们展开双手在教室中愉快的飞翔着,仿佛一只只快乐的小蜜蜂。他们辛勤的学习着,酿造着成长的蜜!

  徐俊熙小朋友的妈妈不单参与了保育助教活动,还为孩子们带来了精彩的小故事《小马过河》。讲完故事后,徐俊熙小朋友的妈妈还告诉小朋友做事情要相信自己多动动脑,能看出她是多么用心的一位妈妈呀!

  赵文彬小朋友的妈妈从事管理行业,做事十分细心。她很早就来到幼儿园,协助我们老师管理幼儿的秩序,在户外活动《橘子熟了》中,她细心关注每个孩子的需要,及时给予困难的孩子以鼓励和帮助,看到班上孩子吃排骨和卤品时易将手弄脏,第二天她还自己掏钱给孩子们买了擦手的一次性湿纸巾悄悄送到班上,为此,我们几个老师都特别感动。

  胡云祥小朋友的妈妈也从事管理行业,但是她特别喜欢孩子,由于对蒙数教育十分感兴趣,她自告奋勇要为孩子们上一节蒙数课。她为小朋友们带来的是《对应.大象运木头》活动。她为活动准备了教具,在活动过程中加上槐老师的协助,孩子们基本都能参与到操作中来。经过了此次活动,胡云祥小朋友的妈妈说,她很享受与孩子们在一起的时光,并且深刻体会到幼儿教师行业的重要性和教师工作的不易。

  朱洺漪小朋友的爸爸熟悉桥梁、铁路,他带着小朋友们一起观看了中国桥梁的变迁,从木桥、石桥到今天的立交桥、跨海大桥。铁路由寸轨——米轨——准轨。他的讲解耐心细致,亲切自然。拓宽了孩子们的知识面,通过提问增强了孩子们的学习兴趣,提高了孩子的语言表达能力。可见家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。

  ③亲子活动助教:

  亲子活动是我们幼儿园常常组织的家园共育形式。在本学期我们依次组织过迎新生亲子活动、教师节亲子活动、重阳节敬老爱老亲子活动、亲子早阅读活动以及每例行的月末亲子互动,最大的一次要数冬季亲子运动会了。每一次活动都有很多家长自告奋勇来帮着老师忙这忙那的,比如几个家长委员帮着老师疏导家长,还有家长主动出来维持孩子们的秩序,也有家长活动后会主动站出来收拾椅子、扫地等。特别要提出的就是亲子运动会了。 10月日,在孩子们的欢声笑语中,今年的冬季运动会落下了帷幕!本次,我们幼儿园举行幼儿集体比赛,分组比赛,以及家长的集体比赛。运动会中各个小朋友的家长主动参与到助教行列。特别是高溪远小朋友的爷爷奶奶从运动会开始到结束一直帮助保管比赛器械,在中途还给每个班级成员带来了甜甜的橘子。除此之外,高婧玮、高志翼小朋友的家长帮忙布置班上的活动场

幼儿园家长工作总结2023(20)

  (一)坚持办好家长学校,家园共育同步

  家长学校的主要任务就是要开展好家庭教育指导活动。本学期家长学校根据家长工作计划开展了灵活多样的家庭教育指导活动。如:开展家长半日观摩活动、亲子远足活动、邀请家长参加大班毕业典礼祝活动、庆六一活动等。还组织家教理想家长撰写了家庭教育经验文章,在全园家长中进行了交流分享,在全体家长中树立家庭教育的好榜样。每次活动遵守学员家长签到制度,确保每次活动家长参与率高于85%,还将家长的经验交流内容通过家校互动平台进行分享,家长受教育面达90以上%。

  (二)坚持做好家长的常规性工作,密切家园联系

  1、我园把家长工作作为幼儿园的一项重要工作来抓。平时要求班级教师坚持认真做好班内常规性家长工作,如:定时间、有质量地出好每一期《家园园地》,栏目和内容不断有创新,符合家长的需要,有针对性的指导内容,《家园园地》里做到:按时公布班级学期培养目标、主题内容、周计划及最新教育信息,公布幼儿活动竞赛成绩、科学育儿知识信息及指导策略等,使之成为家园沟通的一种快捷方式。家园双方科学地使用好每人一本幼儿家园联系册,细致地观察幼儿,及时客观地对幼儿的发展作出恰当评价,双向反馈信息,取得教育的一致性。

  2、做好家访工作,特别是对经常由祖父母接送、照顾的幼儿,通过家访与幼儿的父母之间交流,了解他们对孩子关注的需求,对幼儿园工作的意见和建议。特别是对待个别特殊家长,更要想方设法做细工作,耐心解释,要求教师顾全大局,避免幼儿园与家长之间产生矛盾,造成不良影响。园领导对班级家长工作经常性地进行检查评比,将家长工作纳入教师月工作考核之中,以求完善和提高工作水平。

  3、每周四上午是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和教师预约相结合,认真对待家长接待日工作。通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的促进作用。

  (三)利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性

  我们认真办好每一期家长园地,发放课程表和评价表,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

  (四)召开家长会和向家长开放园内半日活动

  家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。

  (五)充分发挥网络优势各班建立QQ群,方便交流沟通的作用

  把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都及时上网与家长互通信息,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。

相关推荐

2024学期工作总结(精选40篇)

2024学期工作总结(精选40篇)

2024学期工作总结(1) 回首过去的一年。我校教科研工作以新课程改革要求为指导,以课堂教学为主阵地,以课

幼儿园家长会计划(精选8篇)

幼儿园家长会计划(精选8篇)

幼儿园家长会计划(1) 一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提

2024部队半年工作总结(精选24篇)

2024部队半年工作总结(精选24篇)

2024部队半年工作总结(1) 一年来,我兢兢业业地做好本职,一丝不苟地做好的后勤保障任务,得到了领导及战

工作总结不足之处(精选10篇)

工作总结不足之处(精选10篇)

工作总结不足之处(1) 在工作中,我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点,自我的总结和领导同志们的批评和

2024实习工作总结(精选40篇)

2024实习工作总结(精选40篇)

2024实习工作总结(1) 实习即将结束,静下心来回想,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师帮助下

家长教育心得体会(精选33篇)

家长教育心得体会(精选33篇)

家长教育心得体会(1) 尊敬的老师,各位家长们: 大家下午好!我是xxx妈妈,非常高兴和大家分享我的教育心