幼儿园中班家长工作总结(精选3篇)

时间:2024-03-21 23:11:15来源:考试帮手网作者:青山


幼儿园中班家长工作总结(1)

  家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名,其中女孩子10名,男孩子31名。经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

  一、积极向家长宣传育儿知识

  1.我园通过建立的家长互动QQ群,对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,形成幼儿园与家庭的双向互动,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

  2.办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

  二、创设积极向上的环境

  利用本班走廊的宣传墙,我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动,来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。

  三、利用多种途径与家长沟通

  1.利用家长会,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

  2.针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

  四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

  1.鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

  2.正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

  但由于我们教育的对象大部分都来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下学期仍有待提高。

幼儿园中班家长工作总结(2)

  1、教师家长互动效果直接影响班级经营成效,家园沟通,教师家长协力解决教育问题,提升对幼儿关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作重点放在以下几个方面,并取得了较好效果1切实做好常规性家长工作。为了使家长了解我们工作,争取家长理解信任,我们积极利用家长会全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班具体情况计划安排,还结合新《纲要》将我班课题研究向家长进行具体介绍,我们提供了一些已开展主题活动资料,如幼儿采访老师记录表观察记录幼儿自制“我小书”等,家长在翻阅孩子作品记录本中看到了自己孩子进步,也看到了班级丰富多彩活动,在家长们心中引起了共鸣,我们工作得到了家长理解支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园情况,我们利用早晚接送时间主动每一位家长进行沟通,班级里重大活动如需家长配合,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动目任务。每月收发《家园联系本》也是我们家长进行沟通桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子成长,有家长摘录了孩子童言稚语自编儿歌,有向我们反馈孩子通过各个主题活动在家良好表现习惯等,也有家长针对孩子表现向我们请教家庭教育方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多了解孩子发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿健康成长。

  2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗时向家长介绍主题活动目标一些主要活动,使每位家长了解班级正在开展活动。在主题活动《伞世界》中,班里好多小朋友都从家带来了漂亮伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备1-2种食物例如味道甜甜咬起来脆脆吃起来粘粘闻起来香香……家长能按照上面规定日期逐一将物品带来,并将带来物品装在自己小塑料带里,写上名字,早上来园后放到幼儿小厨便可。从而成功制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中,为丰富幼儿学习经验,让孩子更深切地感受新年气氛,给家长写了封信在上市场购买年货时,请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场人事物,听听市场热闹声,说说所买年货代表含义,还增进了孩子感情。当一个主题结束后,让家长填写好活动肢体评估表。随着主题开展,家长开始渐渐地对我们工作有了进一步了解,也更加促进了他们参自觉性。一些家长常对我们说“你们工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集。”就这样,经常会有家长把家中酸奶瓶空壳子拿来,还主动地问我们“这个需要吗?在家长大力支持配合下,使我班主题活动得以顺利有效开展。

  3、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动,通过我们热情邀请,全体家长参了此次活动,家长孩子一起在大草坪上随着热烈欢快乐曲跳韵律操玩二人三足游戏,每个幼儿脸上绽放着欢乐,每个家长脸上荡漾着快乐,佘子豪等家长都这么说,这半天时间实在是过太快了,孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了孩子之间感情。

  4、利用多种媒介通讯手段,做到经常性简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放课程表评价表,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地老师进行联络,更好地关心孩子成长。

  5、召开家长会向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面表现进步,同时也看到了别孩子优点,有助于家长帮助孩子找出差距不足,找到继续教育引导方向。

  6、充分发挥网络优势,交流沟通作用。一学期以来,我们坚持定时更新班级网页内容,每周在网上公布教学活动计划,把每个孩子作品“工作”时照片放在网上,让家长能更加主动更加直接了解孩子情况,涉幼儿园管理教学卫生保健工作调整通知,我们都时上网家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷频繁。家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园合作伙伴。

幼儿园中班家长工作总结(3)

  一转眼一个学期又过去了,在这一期里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,幼儿园工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:

  一、加强教师指导家长服务工作能力

  由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  二、继续利用网络做好家园沟通工作

  “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

  三、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

  本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动,这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

  四、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

  我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

  五、继续发挥《家长园地》的宣传作用

  《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  六、家长学校工作的创新,使活动更有实效

  在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动板块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

  家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。

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